八绝诗 垂藤盖

古藤何樛蟠,低荫庶子泉。

童童若青盖,挂在绝壁前。

月穿波影碎,露滴岸声圆。

晓笼使君醉,夜覆溪僧禅。

昔之好事者,为作出偶然。

人亡藤已朽,犹得声名传。

我欲移青松,植向泉眼边。

既图岁月久,复取节操全。

所为亦一时,所期或千年。

庶吾不朽名,长与偃盖悬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感托物言志
创作背景
滁州任上
此诗为韦应物任滁州刺史期间所作。诗中提及的庶子泉位于滁州,韦应物在滁州期间常游历山水,寄情诗酒。诗人见景生情,因古藤之朽败联想到人事代谢,从而引发了对立身处世与身后之名的深刻思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式较为自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至唐代仍是文人抒发情怀的重要载体。此诗语言质朴自然,韵律和谐,体现了古体诗叙事与抒情相结合的文体特征。
情感 · 解读
诗人借咏叹古藤这一自然景物,抒发了对人生短暂、声名难驻的深沉感慨。通过对古藤昔日盛景与今日朽败的对比,寄托了对不朽精神品格的追求。全诗情感由惋惜转为坚定,展现了诗人希冀通过高洁节操实现精神永恒的志向。

基础解读 READING

语文核心知识
樛蟠
指树木的枝条弯曲盘旋、缠绕生长的样子。诗中用来形容古藤的形态苍劲有力,枝干盘曲如龙蛇,展现出一种古老而顽强的生命力。这个词语生动地描绘了古藤在绝壁前自然生长的状态,给人以视觉上的立体感。
童童
形容草木茂盛、覆盖遮蔽的样子,这里指古藤枝叶繁茂,像伞盖一样遮蔽阳光。这个叠词的使用增强了语言的节奏感,形象地写出了古藤浓荫蔽日的景象,为下文描写人们在藤下避暑休憩做了铺垫。
诗句白话释义
古老的藤蔓何其弯曲盘绕,低低地遮蔽着庶子泉。茂密的枝叶如同青色的车盖,悬挂在陡峭的山壁之前。月光穿透水面,打碎了波光倒影;露珠滴落岸边,发出圆润清脆的声响。清晨它笼罩着醉酒的太守,夜晚覆盖着参禅的溪僧。从前有好事之人,种下此藤或许只是偶然。人已逝去藤亦枯朽,但这藤的名声却流传下来。我想移栽青翠的松树,种植在泉水旁边。既图谋长久的岁月,又求保全节操。所作所为虽只是一时,所期望的或许能流传千年。愿我不朽的名声,长久地像偃盖一样高悬。
核心主旨
这首诗通过描写古藤从繁茂到朽败的过程,感叹人生短暂与世事无常。诗人见藤思人,认为前人种藤虽是偶然,却留下了名声。由此引发诗人想要移松守节的愿望,表达了通过建立高尚品德来追求精神不朽的人生理想。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中描写的古藤属于藤本植物,具有攀援或缠绕生长的生物学特性。藤本植物依靠其他物体向上生长,以获取更多阳光。诗中提到古藤“挂在绝壁前”,正是藤本植物适应环境、利用岩石支撑生长的典型生态表现。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,一般采用“二-三”的停顿方式,如“古藤/何樛蟠”。前四句描写景物,语调宜舒缓沉稳;中间四句叙事,语调稍快;最后六句议论抒情,语调应庄重有力,特别是“所为亦一时,所期或千年”一句,要读出坚定与期许的情感。
句式仿写
诗中“月穿波影碎,露滴岸声圆”运用了对仗工整的句式,动词“穿”与“滴”精准传神。可仿写此类写景名句,如“风过林叶舞,雨打荷珠圆”,通过动词的锤炼和感官描写,表现自然景物的动态美与声色美。
写作应用
名句“所为亦一时,所期或千年”富含哲理,适用于关于“远大理想”、“坚持不懈”、“人生价值”等主题的写作。在议论文中,可以用此句作为论据,论证“短暂的生命可以通过创造价值获得永恒”的观点,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
韦应物同作者
本诗作者,唐代著名山水田园诗人,诗风高雅闲淡,曾任滁州刺史。
庶子泉关联地名
诗中核心意象,位于滁州,因李幼卿而得名,是诗人创作此诗的具体地点。

名句 CLASSIC LINES

所为亦一时,所期或千年
此联是全诗的点睛之笔,深刻揭示了短暂行为与长远价值之间的辩证关系。诗人指出,种松移藤虽是一时的举动,但其所寄托的期许却可流传千年。

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作者 POET

王禹偁 954年-1001年
北宋诗文革新先驱、官员

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