赠浚仪朱学士
潘岳花阴覆杏坛，门生参谒绛纱宽。
西垣久望神仙侣，北部休夸父母官。
雨屐送僧莎迳滑，夜棋留客竹斋寒。
何时儤直来相伴，三入承明兴渐阑。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
宋初文人酬唱
此诗为王禹偁赠友之作，作于北宋初期。当时文人地位提升，翰林学士被称为'玉堂仙'，地位清贵。诗中通过用典与写实，反映了宋初文官政治背景下，士大夫阶层对文化修养与政治前途的双重关注。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，源于齐永明体，定型于初唐，是唐代科举与文人交际的核心诗体。全诗八句五十六字，严格遵循平仄粘对格律，中间两联要求对仗工整，体现了格律诗形式美与音乐美的统一。
情感 · 解读
全诗情感基调为对朱学士才学品德的推崇赞美，以及对其清要职位的向往。诗人通过描绘朱学士闲适高雅的生活图景，表达了深厚的同僚情谊与渴望共事的殷切期待，情感真挚含蓄。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
潘岳：西晋著名文学家，貌美且才高，此处借指朱学士。杏坛：相传孔子讲学处，此处代指讲学之地。绛纱：绛纱帐，指师长讲学时的帷帐。西垣：指中书省或翰林院，代指中央机要部门。儤直：官吏在官署连日值宿。承明：汉代宫殿名，代指入值禁中。
逐句释义
你像潘岳一样才貌双全，花阴覆盖着讲学的杏坛。门生们来参拜谒见，绛纱帐显得宽敞庄严。久望西垣翰林院中的神仙伴侣，在北部地方就不要夸耀自己是父母官了。雨天穿着木屐送别僧人，莎草小路湿滑；夜晚留客下棋，竹斋里透着寒意。什么时候能来一起值宿相伴呢？虽然三次进入承明庐，但兴致已渐渐阑珊。
核心主旨
这首诗通过赞美朱学士的才学、地位及高雅的生活情趣，表达了诗人对友人的敬重之情。同时流露出诗人对翰林清要职位的向往，以及希望能与友人共同在朝为官、切磋技艺的愿望，也隐含了对仕途奔波的淡淡感慨。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句中提到的'花阴'与'杏坛'涉及植物学知识。杏树是蔷薇科落叶乔木，早春开花，花色洁白或粉红。'花阴'指植物冠层遮挡阳光形成的阴影区域，体现了植物的光合作用与蒸腾作用对微环境的影响，为讲学提供了清凉幽静的自然场所。
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读写应用
诵读指导
诵读时注意七言律诗的节奏，通常为'二二三'或'四三'结构。首联要读出赞美的庄重感，颔联'久望'与'休夸'需重读以示对比，颈联'莎迳滑'与'竹斋寒'要读得轻缓以表现幽静，尾联则需读出期盼与感慨交织的语气。
句式仿写
可仿写颈联'雨屐送僧莎迳滑，夜棋留客竹斋寒'的句式，运用对仗手法，前两字写动作或场景，中间两字写事件，后三字写环境或感受。例如：'风灯照水溪桥暗，雪棹寻梅野寺深'。
写作应用
核心名句'雨屐送僧莎迳滑，夜棋留客竹斋寒'可用于描写文人雅趣、隐居生活或表达对宁静生活的向往。在写作中，可借鉴其通过具体意象（雨屐、夜棋）与感官描写（滑、寒）来营造氛围的手法，增强文章的画面感与意境美。
关联知识图谱
北宋诗文革新先驱同作者
王禹偁为北宋著名文学家，反对浮靡文风，提倡平易朴素，是北宋诗文革新运动的先驱，对后世影响深远。
西晋文学家同典故|人物关联
诗中首句以潘岳比朱学士，潘岳以才貌双全著称，曾任县令，勤于政事，此处借指朱学士才德兼备。
名句 CLASSIC LINES
雨屐送僧莎迳滑，夜棋留客竹斋寒
通过'雨屐'、'送僧'、'夜棋'、'竹斋'等意象，营造出清幽雅致的文人生活意境。对仗工整，动静结合，生动刻画了朱学士超脱世俗的高雅情趣。
标签 TAGS
作者 POET
王禹偁 954年-1001年
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