和吴朝议同年谢光与景仁同年见过

司马光 · 宋

结绶东堂同发策，白头相值益相亲。

却思景祐无多日，共见元丰有几人。

天下高名归广受，古来交道重雷陈。

谢公身老才方壮，落笔成章字字新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感同僚

创作背景

元丰年间

诗作于宋神宗元丰年间，王安石晚年罢相退居江宁时期。此时诗人已退出政治中心，昔日同僚吴朝议、谢光、景仁前来探访，诗人感念旧情，回顾从景祐年间同科及第至元丰重聚的漫长岁月，遂作此诗以纪事抒怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，分四联，每句七字，讲究平仄格律与对仗工整。此体盛行于唐代，至宋代已成为文人社交酬唱的主要载体，能严谨展现诗人的炼字功夫与章法结构。

情感 · 解读

核心情感聚焦于同年进士间的深厚情谊。诗中通过'白头相值'、'益相亲'等语，抒发了从青壮年同科及第到白首重逢的人生感慨，情感基调由初期的意气风发转为历经沧桑后的倍加珍惜，真挚感人。

基础解读 READING

语文核心知识

结绶

指系结官印的丝带，古代常用作出任官职的代称。此处指当年大家一同通过科举考试，获得官职，开始仕途生涯。这是宋代文人诗文中常见的仕进意象，简洁明了地交代了君臣关系的起点。

发策

指科举考试中的策问，即考生针对时政问题发表见解。宋代殿试常设策问，'同发策'意味着几人当年是同一榜的进士，有着同窗同考的特殊情谊，是'同年'关系的具体实证。

首联释义

当年我们在东堂一同应试授官，如今白发苍苍重逢，反而觉得更加亲近。这两句诗直接点明了过去与现在的对比，从年轻时的意气风发到老年的相依相惜，语言朴实自然，毫无雕饰。

颔联释义

回想景祐年间仿佛就在昨天，没有过去多少日子，可是能活着一起看到元丰年间的还有几个人呢？这两句通过时间对比，表达了对时光飞逝的惊叹和对故人凋零的感伤。

颈联释义

天下极高的名声应当归于像汉代疏广、疏受那样知进退的贤人，自古以来朋友交往的情谊推重像雷义、陈重那样情同手足。诗人借用典故赞美友人的品德高尚和彼此情谊深厚。

尾联释义

谢公虽然身体衰老，但才华正当壮盛，下笔成文，每一个字都清新独特。这是对友人谢光才情的极力推崇，也流露出对老友精神矍铄的欣慰之情。

核心主旨

这首诗通过描写与同年老友的重逢，表达了对时光流逝、人生易老的感慨，以及对深厚友情的珍视。同时，诗人也赞美了友人老当益壮的精神风貌，体现了宋代文人之间惺惺相惜的人文情怀。

跨学科 · 是什么

景祐历史学

宋仁宗赵祯的年号，公元1034年至1038年。王安石于庆历二年（1042年）进士及第，此处'景祐'代指他们同科及第的早期岁月，是诗人回忆的时间坐标，承载着一代文人的集体记忆。

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读写应用

诵读节奏

全诗诵读节奏宜舒缓沉稳，体现沧桑之感。首联'结绶/东堂/同/发策，白头/相值/益/相亲'，节奏工整。颔联'却思/景祐/无多/日，共见/元丰/有/几人'，需在'无多日'与'有几人'处重读，强化感叹语气。

句式仿写

可仿写'却思……无多日，共见……有几人'句式，用于表达对时光流逝的感叹。例如：'却思童年无多日，共看夕阳有几人'。这种对比句式能有效增强语言的表现力和哲理深度。

写作应用

名句'落笔成章字字新'可用于赞美他人文章写得好，或者勉励自己在写作中追求创新。在描写老年人精神状态时，'身老才方壮'也是极佳的素材，可用于'老当益壮'、'大器晚成'等主题的写作。

关联知识图谱

王安石同作者

本诗作者，北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家之一。

同年文化关联

古代科举同榜录取者互称同年，是宋代文人重要的社会关系纽带。

名句 CLASSIC LINES

却思景祐无多日，共见元丰有几人

此联为全诗警策之句，通过'景祐'与'元丰'两个年号的时间跨度对比，感叹时光飞逝与人事凋零。'无多日'言过去之速，'有几人'叹存者之稀，极具艺术感染力，常被用于感叹岁月沧桑与故交零落。

标签 TAGS

同僚历史学社会学

作者 POET

司马光 1019年-1086年

北宋著名史学家、文学家、政治家，《资治通鉴》主编