九诵 孔子

曲阜兮遗墟,先师兮阙里。

神仿佛兮如在,涕潺湲兮不已。

穷天地兮一人,掲日月而照临。

生无万乘之位兮三千之徒心服而四来。

嗟愚陋之不明兮乃商赐之为疑,羌纷纷其妄作兮悖道违义而弗自知。

顾六艺之折衷兮取舍纵横而协于道,后世苟轻肆于胸臆兮必遽贻于诟病。

三纲立而五教明兮实治世之宏矩,履厚地而戴高天兮胡一日之可舍,宜万龄之庙貌兮春秋不乏其时祀。

合仁义以为冠兮结忠信而为佩,集道德以为裳兮服文章而为带。

列笾豆为左右兮苹藻牲牢而洁肥,酌玉醴以为酒兮错琼瑶而为粢。

升堂而北面兮望冕旒之巍巍,惟神明之降鉴兮洞精神其来歆。

基础信息 BASIC

体裁
情感追思
创作背景
熙宁变法背景
苏轼于宋神宗熙宁年间作此诗,时值王安石变法,作者因政见不合自请外放,借祭祀孔子之机,寄托维护儒家正统、反对变法「轻肆胸臆」的政治寓意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本篇属骚体诗,源于战国屈原《离骚》,句式长短参差,多用「兮」字助语,音韵悠长,情感表达浓烈,适宜铺陈宏大的历史与祭祀题材。
情感 · 解读
全诗贯穿对孔子「万世师表」地位的无限崇敬,通过描绘祭祀场景与追述圣人功绩,表达了作者对儒家道统的虔诚皈依与深切缅怀。

基础解读 READING

语文核心知识
万乘
指万辆兵车,古文中代指拥有强大军事力量的天子或帝王,此处用以对比孔子无权位却有威望。
曲阜兮遗墟
曲阜是孔子故里,留存着先师的遗迹,我仿佛看到神灵就在眼前,泪水不由自主地流淌。
赞颂孔子
全诗通过描写祭祀场景与追忆孔子生平,赞扬孔子整理六艺、确立伦理的伟大功绩,表达了作者对圣人的无限敬仰。
跨学科 · 是什么
孔子生平历史学
孔子是春秋末期思想家、教育家,开创儒家学派,曾周游列国,晚年整理六经,被后世尊为「至圣先师」。
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读写应用
诵读节奏
诵读骚体诗应注意「兮」字后的延长音,如「曲阜/兮/遗墟」,节奏舒缓,体现庄重与咏叹语气。
句式仿写
可仿写「生无……之位兮……」句式,练习用对比手法表现人物的精神品质,如「身无寸铁之力兮护国之志未改」。
写作应用
「生无万乘之位兮三千之徒心服而四来」可用于议论文写作,论证「威信源于德行而非权势」的观点。
关联知识图谱
儒家学派创始人人物关联
全诗祭祀与赞颂的核心对象。

名句 CLASSIC LINES

生无万乘之位兮三千之徒心服而四来
此句对比孔子布衣身份与其巨大的精神感召力,虽无帝王权位,却令三千弟子心悦诚服,精准概括了孔子「以德服人」的圣师形象。

标签 TAGS

作者 POET

鲜于侁 1019年-1087年
北宋中层文官、诗人,元祐党人成员

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