和林成之五题 惜别吟

丈夫岂无泪,不学儿女悲。

今日独潸然,为别良交知。

交知不易遇,一别会何时。

念兹出门去,空有长相思。

非无樽中酒,亦有桐与丝。

未饮先叹惋,欲歌还喑噫。

谁能谅予心,惜哉此别离。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜别
创作背景
酬唱赠答
此诗为诗人与友人林成之酬唱赠答之作,属“和诗”一类。具体创作年代虽难确考,但据“林成之”其人,应为诗人仕途或游学期间与良友分别时所作。诗题“惜别吟”直陈其事,反映了宋代士大夫阶层重情重义、以诗送别的文化风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活古朴。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐诗的重要源头之一。此体裁适宜表达深沉、质朴的情感,不拘泥于格律束缚。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁顿挫,核心表达了对挚友离别的深切惋惜与不舍。诗人以“丈夫”自许,压抑儿女之态,却难掩内心悲痛,展现了真挚而深沉的友情。情感层次由克制转为喷薄,最终归于无奈的叹息。

基础解读 READING

语文核心知识
丈夫
指成年男子,这里特指有志气、有担当的男子汉。在古代语境中,常与“儿女”(指青年男女或小儿女情态)相对,代表一种阳刚、豁达的人格形象。
潸然
形容流泪的样子,指眼泪不由自主地流下来。这个词通常用于表达内心受到触动,无法控制悲伤情绪时的状态。
良交知
指好朋友、知音。“良”意为好,“交知”指交往密切、互相了解的朋友。这是全诗情感投射的核心对象。
诗句释义
大丈夫难道没有眼泪吗?只是不愿学小儿女那样哭哭啼啼。今天我却独自流泪,是因为要和挚友分别。知音好友实在难得,这一别不知何时才能相见。想到这就出门离去,心中只剩下无尽的思念。并非杯中没有酒,也不是没有琴瑟可以弹奏。没喝酒先叹息,想唱歌却只能哽咽。谁能体谅我的心意?可惜啊,这次离别。
主旨概括
这首诗通过描写诗人送别好友时的情景,表达了成年人面对离别时特有的深沉情感。诗人虽然想要克制悲伤,保持大丈夫的气概,但因为朋友难遇、后会无期,最终还是难掩悲痛,展现了真挚深厚的友谊。
跨学科 · 是什么
古代礼仪社会学
古人送别时常设宴饯行,酒和音乐是送别仪式中的重要元素。“樽”是盛酒的器具,“桐与丝”代指琴瑟乐器。这种习俗体现了古人对离别的重视,通过仪式感来寄托情感。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句“丈夫岂无泪,不学儿女悲”语调要刚健有力,体现豪气。第三句“今日独潸然”转为低沉缓慢。后半部分“未饮先叹惋,欲歌还喑噫”要读出哽咽感,语速稍慢,表达内心的纠结与痛苦。
句式仿写
仿照“丈夫岂无泪,不学儿女悲”的转折句式进行写作。例如:“勇士岂无惧,不学懦夫逃。”通过先承认某种状态,再否定某种行为,来突出人物的高尚品质或复杂心理。
写作应用
核心名句“交知不易遇,一别会何时”可用于描写友谊珍贵、离别感伤的作文中。适用于“珍惜”、“离别”、“友谊”等主题,表达对朋友相聚时光的留恋和对未来的不确定感。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别名篇,前者“西出阳关无故人”与此诗“交知不易遇”皆叹知音难觅,情感共鸣强烈。

名句 CLASSIC LINES

丈夫岂无泪,不学儿女悲
这两句诗以反传统的姿态出现,打破了“男儿有泪不轻弹”的刻板印象,又立即自我修正为“不学儿女悲”,确立了刚健而深情的抒情基调。

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作者 POET

苏颂 1020年-1101年
北宋政治家、文学家、博学家,官至宰相

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