读墨

谁为尧舜徒,孔子而已矣。

人皆是尧舜,未必知孔子。

伯夷不辱身,柳下援而止。

孔子尚有言,我则异于是。

兼爱为无父,排斥固其理。

孔墨必相用,自古宁有此。

退之嘲鲁连,顾未知之耳。

如何蔽于斯,独有见于彼。

凡人工自私,翟也信奇伟。

惜乎不见正,遂与中庸诡。

退之醇孟轲,而駮荀杨氏。

至其趣舍间,亦又蔽于己。

化而不自知,此语孰云俚。

咏言以自警,吾诗非好诋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感哲理
创作背景
学术争鸣
北宋时期儒学复兴,孟子地位上升,排墨之风盛行。王安石作为改革家,思想具有极强的独立性与批判性,不盲从主流。此诗即在此背景下作,旨在通过为墨子辩护,批评韩愈等人的片面观点。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五古源于汉代,至唐宋依然盛行,适合表达深沉的思想内容。此体裁篇幅长短不拘,便于诗人铺陈议论、抒发己见。
情感 · 解读
诗人以冷静客观的态度审视历史人物,通过逻辑严密的推理论证观点。全诗情感基调严肃而理性,既有对前贤的批评,也有自我的反思,体现了宋诗特有的议论化风格。

基础解读 READING

语文核心知识
尧舜徒
指效法尧舜的人。尧和舜是上古传说中的圣明君主,被儒家奉为理想的帝王典范。诗中以此指代追求圣贤之道的人。
伯夷
商末孤竹君长子,因不愿继承王位而逃走。周武王伐纣,他叩马谏阻,后不食周粟而死,被儒家视为清高守节的典范。
柳下
即柳下惠,春秋时期鲁国大夫。他以善于讲究礼节、坐怀不乱著称,曾任士师,多次被黜而不离鲁国,被视为随和包容的典范。
兼爱
墨家学派的核心思想,主张无等级差别的爱,要求爱人如己。儒家认为这忽视了亲情伦理,故有“无父”之讥。
退之
唐代大文学家韩愈的字。他是古文运动的倡导者,极力推崇儒家道统,排斥佛老,对墨子也持批评态度。
指墨子,名翟,战国时期著名思想家,墨家学派创始人。他主张兼爱、非攻、尚贤、节用,在当时与儒家并称显学。
谁为尧舜徒,孔子而已矣
谁能真正成为尧舜那样的圣贤之徒呢?恐怕只有孔子一个人罢了。
人皆是尧舜,未必知孔子
虽然孟子说“人皆可以为尧舜”,但这些人未必真正理解孔子的学说精髓。
伯夷不辱身,柳下援而止
伯夷为了保持清白不辱没自身,柳下惠虽被拉住衣袖也不介意,依然随和处世。
孔子尚有言,我则异于是
孔子对于这两人的行为还有所评价,而我的态度则与孔子不同。
兼爱为无父,排斥固其理
儒家认为墨家讲兼爱就是目无父亲,所以排斥墨家似乎也有他们的道理。
孔墨必相用,自古宁有此
孔子和墨子的学说其实可以相互补充借用,自古以来哪里有过这样的说法呢?
退之嘲鲁连,顾未知之耳
韩愈曾经嘲笑鲁仲连,这不过是他不了解鲁仲连罢了。
如何蔽于斯,独有见于彼
为什么韩愈会在某些方面被蒙蔽,而在另一方面却有独到的见解呢?
凡人工自私,翟也信奇伟
普通人都精于为自己打算,自私自利,而墨子为了天下人奔波,确实伟大奇特。
惜乎不见正,遂与中庸诡
可惜墨子的学说没有得到正统的修正,于是就和中庸之道相违背了。
退之醇孟轲,而駮荀杨氏
韩愈推崇孟子为纯正儒家,而驳斥荀子和扬雄的学说。
至其趣舍间,亦又蔽于己
至于他在取舍学术观点时,也往往被自己的偏见所蒙蔽。
化而不自知,此语孰云俚
潜移默化却不自知,这句话谁说是粗俗的呢?
咏言以自警,吾诗非好诋
我吟咏这些话是为了自我警醒,我的诗并不是喜欢诋毁前人。
翻案辩护
这首诗通过批评韩愈对墨子的偏见,肯定了墨子“兼爱”精神的伟大。诗人认为孔墨学说可以互补,主张打破门户之见,体现了独立思考的精神。
跨学科 · 是什么
先秦诸子历史学
诗中提及的孔子、墨子、伯夷、柳下惠均为先秦时期的重要人物。这一时期思想活跃,形成了儒家、墨家等不同学派,被称为“百家争鸣”。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
节奏划分
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。如“谁为/尧舜徒,孔子/而已矣”。语气应庄重沉稳,体现议论思辨的色彩。
批判思维
这首诗体现了敢于质疑权威的批判精神。在写作中,我们可以学习这种不盲从古人、独立思考的态度,对事物提出自己的见解。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋著名政治家、思想家、文学家,唐宋八大家之一,字介甫,号半山。
墨子人物关联
墨家学派创始人,主张兼爱非攻,诗中主要辩护对象。

名句 CLASSIC LINES

凡人工自私,翟也信奇伟
此二句为全诗点睛之笔,对比鲜明。诗人指出常人往往局限于自私自利,而墨子(翟)为了天下利益摩顶放踵,精神确实伟大奇特。这体现了王安石对墨子人格的高度推崇。

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作者 POET

王安石 1021年12月18日-1086年5月21日
北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者

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