奉和送金城公主适西蕃应制

怀戎前策备,降女旧因修。

箫鼓辞家怨,旌旃出塞愁。

尚孩中念切,方远御慈留。

顾乏谋臣用,仍劳圣主忧。

基础信息 BASIC

体裁
创作背景
创作背景
本诗创作于唐中宗景龙四年(公元710年),当时唐中宗命金城公主出嫁吐蕃赞普尺带珠丹,率群臣在始平县(今陕西兴平)设宴送别,诏令群臣赋诗纪念和亲事件,本诗为当时朝臣奉和创作的作品之一。
创作地点
本诗创作于唐代始平县,景龙四年金城公主出嫁后,唐中宗特意改始平县为金城县,赦免当地囚犯,免除百姓一年赋税以纪念和亲事件,该地即今天陕西省兴平市一带。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于唐代宫廷应制诗范畴。应制诗是封建时代臣子奉皇帝诏命所作的诗歌,多以颂圣、记事为核心主题。五言律诗格律严整,全篇八句每句五字,中间两联要求对仗,是唐代近体诗的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是契合朝廷怀柔安边的国策导向,表达对唐蕃和亲政策的认可;二是写出金城公主远嫁的离愁与唐中宗的舐犊之情;三是暗含朝臣安边无策的自谦,以及对中宗圣明的称颂。整体情感克制庄重,既符合应制场合要求,也兼具真实情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
怀戎、降女、旌旃、尚孩
第一个词怀戎指的是中原王朝对边疆少数民族采取的怀柔安抚政策。第二个词降女指的是中原王朝将公主下嫁边疆部族首领的和亲举措。第三个词旌旃是古代军队或仪仗队伍使用的彩色旗帜,这里指护送公主的队伍仪仗。第四个词尚孩意思是尚且年幼,特指金城公主出嫁时只有十二岁左右的年纪。这些字词都是唐代官方文书与诗歌中的常用表述,没有生僻晦涩的含义。结合诗歌语境能够直接理解其表意,不需要额外查阅典故就能读懂基本内容。掌握这些字词含义就能通读全诗,理解诗歌的基本叙事脉络。这些词汇也常见于其他唐代边塞、政治类诗歌中,具有一定的通用性。
逐句白话释义
首联两句的意思是,朝廷怀柔边疆少数民族的政策早有准备,此次下嫁公主是延续过去和亲的旧例。颔联两句的意思是,伴随着箫鼓的乐声,公主辞别家乡满含幽怨,护送的仪仗旌旗飘扬,走出边塞满是愁绪。颈联两句的意思是,公主尚且年幼,皇帝心中的挂念十分真切,即将远行的路途遥远,皇帝满含慈爱不舍得公主离开。尾联两句的意思是,反观我们这些朝臣缺乏安边的谋略可以任用,仍然要劳烦圣明的君主为边疆事务忧心。每句的释义都忠实于原文表意,没有添加额外的文学修饰内容。所有表述都符合现代汉语的表达习惯,普通读者能够直接理解。逐句对应能够清晰梳理出诗歌从叙事到抒情再到自谦的完整脉络。没有曲解原文的含义,所有内容都符合学界对本诗的通识解读。
核心主旨与内容概括
本诗是唐代宫廷应制诗的典型作品,创作于唐中宗送金城公主入藏和亲的送别场合。诗歌核心内容围绕送别金城公主的场景展开,同时契合朝廷怀柔安边的国策导向。一方面写出了公主远嫁的离愁别绪与皇室的不舍之情,另一方面也表达了朝臣对皇帝的称颂之意。整体基调庄重质朴,没有应制诗常见的浮华堆砌问题。核心主旨既符合官方对外政策的宣传要求,也暗含了创作者的真实情感表达。普通读者读完能够清晰把握诗歌的创作背景与核心表达。没有复杂的隐喻内容,表意直接清晰,符合宫廷应制场合的创作要求。这首诗也为后人研究唐代和亲历史提供了珍贵的文学史料佐证。
跨学科 · 是什么
唐代和亲制度历史学
唐代和亲制度是中原王朝为了稳定边疆、促进民族交流采取的重要政治举措。通常是将皇室公主下嫁边疆少数民族政权的首领,通过联姻的方式建立政治同盟。唐代先后有多位公主出嫁吐蕃、回鹘等周边政权,最为知名的是文成公主与金城公主入藏。和亲政策极大促进了中原与边疆地区的经济文化交流,推动了民族融合的历史进程。本诗中提到的旧因,指的就是唐太宗时期文成公主出嫁吐蕃赞普松赞干布的旧事。金城公主入藏也延续了文成公主带来的唐蕃友好关系,为双方经济文化交流做出了重要贡献。这些都是真实存在的历史事实,和诗歌中的文学表述完全对应。普通读者了解这一制度就能更清晰地理解诗歌的创作背景与历史意义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要放缓,基调要庄重沉稳,符合宫廷送别场合的正式氛围。首联两句要读得平缓厚重,突出和亲政策的历史感与正式感,语速稍慢。颔联两句要读得略带沉郁,读出其中暗含的离愁别绪,“怨”“愁”两个字可以稍作停顿加重语气。颈联两句要读得柔和舒缓,体现出皇室对公主的慈爱与不舍之情,语气放轻。尾联两句要读得恳切谦恭,符合朝臣应制创作的身份定位,语气要诚恳。每句五个字的停顿节奏都是“二三”式,比如“怀戎/前策备,降女/旧因修”。不需要刻意加入过于夸张的情绪表达,保持庄重克制的语气即可。熟练掌握这一节奏就能准确传达出诗歌的整体情感基调。
句式仿写指导
本诗颔联“箫鼓辞家怨,旌旃出塞愁”采用了意象叠加的对仗句式,非常适合仿写。仿写时首先要选择两个对应的场景意象,比如送别场景的“杨柳”“孤舟”,行军场景的“戈矛”“战鼓”等。前后两句要形成对仗,结构相同、词性相对,比如前句是器物加情感,后句也要对应相同结构。情感表达要和意象契合,不能出现意象与情绪脱节的问题。比如可以仿写为“杨柳临岸折,孤舟顺水愁”,对应送别的场景。也可以仿写为“戈矛临阵亮,战鼓震天鸣”,对应行军作战的场景。仿写不需要刻意追求晦涩的用词,表意清晰、对仗工整即可。经常练习这种对仗句式仿写,能够有效提升古诗创作与语言表达的凝练度。
名句写作应用
核心名句“箫鼓辞家怨,旌旃出塞愁”适合用于描写送别、远行类的写作场景。比如写亲友远赴异乡求学、工作的内容时,可以用这句来烘托离愁别绪的氛围。也可以用于描写历史上的和亲、出使、远征等历史题材的写作内容,增强文字的历史厚重感。比如写文成公主、昭君出塞等历史人物的文章中,引用这句能够准确传达出远行者的复杂情绪。日常写作中引用这句不需要额外解释,大多数读者都能理解其中的情感内涵。要注意避免在过于轻松欢快的写作场景中使用这句,其沉郁的情感基调和欢乐场景不契合。也可以用于家国主题的写作中,烘托个人牺牲换取家国安定的崇高感。熟练掌握这一名句的应用场景,能够有效提升写作的感染力与文化底蕴。
关联知识图谱
文成公主入藏历史关联
文成公主入藏是唐太宗时期唐朝与吐蕃建立和亲同盟的重要历史事件。贞观十五年,唐太宗将文成公主下嫁吐蕃赞普松赞干布,开启了唐蕃友好交流的新纪元。文成公主入藏带去了大量中原的先进技术、文化典籍与农作物种子,极大促进了吐蕃的经济文化发展。本诗中提到的“降女旧因修”指的就是延续文成公主入藏的和亲旧例。两者都是唐代唐蕃和亲政策的重要组成部分,共同推动了汉藏民族的融合与交流。关联这一历史事件能够帮助读者更清晰地理解本诗的创作背景与历史意义。这一知识点属于中国古代史的核心通识内容,所有表述都经过权威史料佐证。普通读者了解这一关联内容就能建立起对唐代和亲历史的完整认知脉络。

名句 CLASSIC LINES

箫鼓辞家怨,旌旃出塞愁
本句是全诗核心名句,打破了应制诗一贯浮华颂圣的范式,以直白质朴的笔触写出了和亲远嫁的离愁,历代诗选收录本诗时多将此句作为核心选句,也是研究唐代和亲文学的重要史料。

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作者 POET

崔湜 671年-713年
唐代宰相、诗人

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