江南
江南春起柂，秋至尚波涛。
问舍才能定，呼舟已复操。
行歌付浩荡，归梦得萧骚。
冉冉欲何补，纷纷为此劳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感仕途 · 羁旅
创作背景
仕途奔波
此诗作于王安石仕途奔波期间，具体时间约在北宋仁宗嘉祐年间至神宗熙宁年间。诗人因公务或省亲往返于京城与家乡抚州（今江西）之间，途经江南水乡。诗中“问舍”、“呼舟”等细节真实记录了当时官员舟车劳顿、居无定所的生活状态，具有鲜明的纪实色彩。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，押平声韵。五言律诗起源于南北朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是近体诗的重要形式。其格律严谨，讲究平仄粘对，中间两联要求对仗工整。王安石此诗严守五律正格，体现了宋诗以议论入诗、骨力遒劲的特征，在宋代诗坛具有代表性地位。
情感 · 解读
诗中蕴含着深沉的羁旅漂泊之愁，诗人通过描绘江南波涛汹涌的景象，衬托出旅途的艰辛与不定。这种情感并非直白宣泄，而是寓于对行程细节的刻画之中，体现了宋诗内敛深沉的情感特质，反映了诗人奔波仕途、身不由己的无奈心境。
基础解读 READING
语文核心知识
柂
同“舵”，指船尾用来控制方向的装置。诗中“春起柂”意为春天开始扬帆启航，点明行程的开始。这个字生动地描绘了船只出发时的动态画面，是典型的航海与行舟术语，体现了江南水乡独特的交通方式。
问舍
意为求问住所，指寻找住宿的地方。典出《三国志》，原指求田问舍，即购买房产。诗中借指在旅途中寻找歇脚之处，生动刻画了旅人行色匆匆、刚刚安顿又要启程的匆忙状态，表现了漂泊生活的无奈。
诗句释义
春天在江南扬帆启航，到了秋天江面上依然波涛汹涌。刚把住处找好安顿下来，又得呼唤船只再次出发。放声高歌寄托于浩荡江水，归乡的梦境却显得凄清萧瑟。时光慢慢流逝能有什么补益？纷纷扰扰只是为了这份劳碌。
核心主旨
这首诗通过描写诗人在江南水乡春夏奔波的行旅生活，表现了旅途的艰辛和漂泊的无奈。诗人感叹时光流逝、世事纷繁，抒发了对忙碌却无意义人生的深沉思考，表达了对安定生活的向往和对仕途劳顿的厌倦。
跨学科 · 是什么
江南水乡地理学
江南地区地处长江中下游平原，地势低平，河网密布，湖泊众多，是典型的水乡地貌。诗中提到“春起柂，秋至波涛”，真实反映了江南水路交通发达的特点。春季风向适宜启航，而夏秋季节受季风和台风影响，江面常有大风大浪，这既是地理环境的真实写照，也烘托了旅途的艰险。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言律诗“二三”或“二一二”的节奏结构。首联“江南/春起/柂，秋至/尚/波涛”节奏稳健，体现时间跨度。颔联“问舍/才能/定，呼舟/已复/操”语速稍快，表现匆忙。尾联“冉冉/欲/何补，纷纷/为/此劳”应读出反问与感叹语气，重音落在“何补”与“此劳”上，体现深沉的思考。
句式仿写
本诗颈联“行歌付浩荡，归梦得萧骚”运用了工整的对仗手法，“行歌”对“归梦”，“付”对“得”，“浩荡”对“萧骚”。可仿写描绘生活状态，如：“晨光映书卷，夜色伴辛劳”。这种句式结构严谨，适合用于表达矛盾或对应的心理状态。
写作应用
核心名句“冉冉欲何补，纷纷为此劳”适用于表达对忙碌生活的反思或对时光流逝的无奈。在写作中，可用于议论文论证“忙碌与意义”的关系，或在散文中抒发对人生价值的追问。例如：“面对日复一日的琐碎，我们不禁想起王安石的感叹：‘冉冉欲何补，纷纷为此劳’，或许偶尔的停歇才能看清方向。”
关联知识图谱
羁旅诗同体裁|同主题
本诗以旅途奔波为题材，抒发漂泊愁思，属于典型的羁旅诗范畴。
名句 CLASSIC LINES
冉冉欲何补，纷纷为此劳
此联为全诗核心名句，以反诘语气抒发人生感慨。“冉冉”状时光流逝，“纷纷”写世事纷繁，对仗工整，意境深远。诗句表达了诗人对人生忙碌却无所补益的深刻困惑，体现了宋诗长于议论、理趣盎然的特点，常被后世用于感叹人生虚耗与世事无奈。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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