次杨乐道韵六首 后殿朝次偶题
百年文物士优游，万国今方似缀旒。
发策东堂招俊乂，回舆北苑罢倡优。
忽随诸彦登龙尾，尚忆当年应鹄头。
独望清光无补报，更惭虚食太官羞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民
创作背景
宋仁宗时期
此诗作于宋仁宗时期，王安石任职于朝廷。诗题中“次杨乐道韵”表明这是与同僚杨乐道的唱和之作。背景涉及宋代重视文治、开科取士的历史环境，反映了诗人对当时政治清明与人才选拔的观察。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代士大夫阶层的正统文学审美。此体裁要求颔联与颈联对仗工整，平仄协调，是王安石早期政治诗的代表作之一。
情感 · 解读
诗中蕴含了诗人对国家选才制度的关切与对自身尸位素餐的愧疚。情感由对朝廷文治的自豪转为对个人无补于世的惭愧，体现了儒家士大夫强烈的责任感与自省精神。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“文物”指礼乐制度与文化典籍。“缀旒”比喻国家局势如旗帜飘带般动荡或依附。“俊乂”指才德出众的人。“龙尾”比喻朝廷的台阶或官位。“鹄头”指科举考试中榜。“太官”掌管皇帝膳食的官署。“羞”指美味的食物。
逐句白话释义
百年来文化昌盛，士人生活优裕。如今万国来朝，局势似有依附。东堂发策招揽天下英才。北苑停止游乐，罢去倡优。忽然随众臣登上朝堂台阶。还记得当年科举及第的情景。独自仰望皇帝容颜却无以报效。更惭愧白白享用朝廷的俸禄。
核心主旨概括
这首诗描写了宋代朝廷重视文治、选拔人才的景象。诗人通过对自己身处其境的描写，表达了对朝廷的忠诚以及对自己未能报效国家、深感惭愧的心情。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代极度重视科举取士，确立了殿试制度。皇帝亲自出题策问，称为“发策”。这打破了门阀垄断，让平民子弟有机会进入仕途，是宋代文治政策的核心内容。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗节奏庄重沉稳。前四句读出颂扬之感，语调上扬。后四句转入个人感怀，语调需舒缓低沉，特别是“独望”、“更惭”处需重读，体现愧疚之情。
句式仿写指导
可仿写“忽随……尚忆……”句式。前句写当下的群体行动，后句写对过往经历的回忆，形成时空对比。例如：“忽随人流登高塔，尚忆当年在此游。”
写作应用场景
“独望清光无补报，更惭虚食太官羞”可用于表达敬业精神、责任感或自谦。在述职报告、个人总结中引用，表达不辜负组织信任、努力工作的决心。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家之一。
名句 CLASSIC LINES
独望清光无补报，更惭虚食太官羞
此联为全诗核心名句，直抒胸臆。表达了诗人面对君王恩遇却自感无功受禄的惭愧心情，语言质朴而情感真挚，成为后世士大夫表达尽职尽责愿望的经典表述。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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