云之祁祁答董传
云之祁祁，或雨于渊。
苗之翘翘，或槁于田。
云之祁祁，或雨于野。
有槁于田，岂不自我。
荟兮其𬯀，其在西郊。
匪我为之，我歌且谣。
蔚兮其复，南山之侧。
我歌且谣，维以育德。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 四言诗
情感忧国忧民
创作背景
北宋旱灾、回应友人
此诗创作于北宋时期，时值大旱，庄稼枯死，民生凋敝。董传以此情景向王安石发问或寄赠诗作，王安石遂作此诗以答。诗中借云雨不均的自然现象，隐喻政治生态的不公与无奈，既是对友人的回应，也是对时局的深刻反思，体现了诗人早期政治抱负与现实困境的冲突。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古诗体裁，是中国诗歌最古老的体式之一，源于先秦，以《诗经》为典范。全诗以四字句式为主，节奏短促有力，重章叠句，具有古朴典雅的韵律美。在宋代诗体变革背景下，此作体现了作者复古宗经的文学倾向，是宋诗中以古体抒发哲理的代表作品。
情感 · 解读
诗歌核心情感由对民生疾苦的深切忧虑与对个人道德修养的坚守两部分构成。面对天灾人祸导致的苗槁田荒，诗人流露出强烈的焦灼与责任感；而在无法改变现状时，转而通过歌谣育德，表现出儒家士大夫在乱世中独善其身、坚守节操的复杂心境。
基础解读 READING
语文核心知识
祁祁、槁、荟、蔚
“祁祁”形容云气浓郁众多的样子。“槁”指庄稼枯萎干枯。“荟”和“蔚”均形容云气聚集、繁密的样子。这些词语生动描绘了云层虽厚却降雨不均、庄稼枯死的景象。
诗句白话释义
云气浓郁众多，却只把雨下在深潭里。田里的禾苗长得高高，却在田地里枯萎了。云气浓郁众多，却只把雨下在荒野上。田里有枯死的禾苗，难道不是我（治理）的过错吗？云气聚集在西郊，升腾而起。这不是我能左右的，我只能唱歌谣排遣。云气聚集在南山旁，翻涌回旋。我唱歌谣，只是为了培养自己的品德。
核心主旨
这首诗通过描写云雨不均导致庄稼枯死的自然现象，表达了诗人对百姓疾苦的深切同情和对自己无力改变现状的自责。最后诗人通过唱歌谣来修养品德，表现了在困境中依然坚守节操的积极态度。
跨学科 · 是什么
气象地理地理学
诗中提到“或雨于渊”、“或雨于野”，描述了降雨在空间分布上的极度不均匀。在地理学中，这种局部降雨现象往往与地形抬升、局部对流等因素有关，反映了古代农业社会靠天吃饭的脆弱性。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速宜缓，语调沉稳。四言诗节奏多为“二二”拍，如“云之/祁祁”。前两章写旱情，语气中要带有忧虑感；第三章“匪我为之”转折，语气转为无奈后的坚定；结尾“维以育德”要读得庄重有力，体现诗人的志向。
句式仿写
可以模仿“云之祁祁，或雨于渊”的句式进行写作，运用“名词+形容词，或+动词+地点”的结构。例如：“雪之纷纷，或积于峰。”“风之萧萧，或止于林。”这种句式整齐优美，适合描写自然景象。
写作应用
“我歌且谣，维以育德”一句可用于关于“逆境修养”、“独善其身”、“自我提升”等主题的作文中。当论述在无法改变环境时应如何自处时，引用此句可增强文章的文化底蕴，论证修身养性是君子应对困境的最佳方式。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家之一，此诗为其早期作品代表。
诗经体同体裁
本诗采用四言句式，重章叠句，继承了《诗经》的艺术风格。
名句 CLASSIC LINES
我歌且谣，维以育德
意指在无法改变外部环境时，通过歌唱诗谣来涵养个人的道德品质。
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作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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