依韵答贯中见贻

鱼虾泳大海,龙困污池埋。

鸾凤气塞吭,百鸟鸣其喈。

犹吾吕夫子,短褐包壮怀。

举脚踏青云,失势寸步乖。

却视后来辈,厌己犹积柴。

否屯岂我独,升泰奚人皆。

一别春四归,聚首邈不谐。

前日忽踵门,谒与行李偕。

相迎把交臂,似合已擘钗。

于时节清明,花净无纤霾。

共引不算觞,倾泻犹长淮。

歌诗互挑战,舒惨出百骸。

愁吟惨春晖,乐咏舒寒荄。

男儿万里心,无作伏枥䯄。

天王下科诏,罗俊基泰阶。

盍行取好官,一为光同侪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
科举落第
此诗为作者依韵酬答友人贯中之作。背景涉及宋代科举竞争激烈,士人命运沉浮。创作动因在于双方均遭遇仕途挫折,借诗互慰,时间定格于清明时节。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。源于汉代,承继《诗经》传统,便于叙事抒情。艺术上以质朴自然为宗,适合表达深沉复杂的情感。
情感 · 解读
全诗情感核心在于抒发怀才不遇的愤懑与对友人的同情。通过龙困污池、鸾凤气塞等意象,层层铺垫,情感由抑郁转为激昂,最终落脚于对友人的劝勉与期望。

基础解读 READING

语文核心知识
短褐
短褐指粗布短衣,为古代贫贱者所服。诗中用以形容吕夫子生活清贫,虽身处困境却胸怀大志,体现了物质贫乏与精神富足的强烈反差。
伏枥
伏枥意为马伏于槽枥,典出曹操《龟依寿》老骥伏枥。诗中反用其意,劝诫男儿不应甘心老死于槽枥之间,而应驰骋万里,建立功业。
逐句释义
鱼虾在大海里自由游弋,神龙却被困在污池中埋没。鸾凤憋闷得透不过气,百鸟却在得意地鸣叫。就像吕夫子您,穿着粗布衣服却胸怀壮志。抬脚想踏青云直上,失势后寸步难行。回头看那些后辈,他们厌弃自己就像厌弃堆积的柴草。这困顿难道只有我一人吗?通达的又有谁呢?分别后春天已过了四次,相聚遥遥无期。前天您忽然登门,带着行李来拜访。我们挽着手臂相迎,像久别重逢却又像要分离。正值清明时节,花儿洁净没有尘埃。我们开怀畅饮,酒像长淮水一样流淌。互相赋诗挑战,舒展悲喜之情。悲吟时春光也显得惨淡,欢唱时寒根也感到温暖。男儿要有万里志向,不要做伏枥的老马。天子下诏开科取士,网罗人才。何不去考取功名,为同辈增光。
核心主旨
本诗通过对比鱼虾与龙、鸾凤与百鸟的处境,抒发了怀才不遇的愤懑。后段描写清明相聚畅饮赋诗的场景,最终劝勉友人振作精神,参加科举,实现远大抱负。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
清明是二十四节气之一,通常在公历四月五日前后。此时气温回升,雨量增多,正是春耕春种的大好时节,也是传统祭祖扫墓的日子。
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读写应用
诵读指导
前八句读出压抑愤懑之情,语速稍慢。中间相聚部分语调转为欢快热烈。最后劝勉部分要读得激昂有力,特别是男儿万里心一句,要铿锵顿挫。
句式仿写
可仿写举脚踏青云,失势寸步乖句式,运用对比手法描写生活体验。例如:提笔欲书锦绣,搁笔半字难成。通过动作与结果的落差,表现心理变化。
写作应用
男儿万里心,无作伏枥䯄可用于励志类作文,表达青年人应有远大理想。也可用于演讲稿结尾,号召大家积极进取,不要安于现状,具有极强的感染力。
关联知识图谱
龟依寿同典故
本诗伏枥意象源自曹操《龟依寿》中老骥伏枥,志在千里名句,反其意而用之。

名句 CLASSIC LINES

男儿万里心,无作伏枥䯄
此联为全诗警策,激励男儿应有万里鹏程之志。化用曹操老骥伏枥典故,反其意而用之,劝勉友人勿作伏枥之马,当积极进取,具有极强的精神感召力。

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作者 POET

强至 1022年-1076年
北宋中期文官、宋诗作者,韩琦幕僚

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