赵龙图自西川携鹿儿至秦相惠

软毛金缕暗,细点雪花匀。

林下远思母,阶前愁傍人。

涧声微可听,野性渐能驯。

公惠成愚好,他年伴幅巾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感感激 · 隐逸
创作背景
赵抃赠鹿魏野
北宋名臣赵抃(人称赵龙图)任职西川(今四川)期间,购得一只驯鹿,后带至秦地(今陕西一带)赠予隐士魏野。魏野以此诗相谢,记录了这段士大夫与隐士之间的交游佳话。此事亦见于宋人笔记,反映了当时官隐互动的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴。全诗共八句,每句五字,讲究平仄格律与对仗。此诗格律严谨,颔联与颈联对仗工整,符合宋初诗坛复古与尊体并行的创作风尚,体现了诗人对传统诗体的熟练掌握。
情感 · 解读
全诗情感基调包含对友人赠礼的感激之情,以及对小鹿的喜爱与怜惜。深层情感则流露出诗人作为隐士,对自然生灵的亲近感及对隐居生活的坚守。诗人借物抒怀,将友情的温暖与隐逸的志趣完美融合,情感真挚而内敛。

基础解读 READING

语文核心知识
金缕、雪花、幅巾
“金缕”一词形象地描绘了小鹿皮毛的色泽,暗指其毛色金黄且带有光泽,给人以视觉上的美感。“雪花”则运用比喻手法,生动展现了小鹿身上细密均匀的白色斑点,如同雪花洒落。这两个词精准捕捉了幼鹿的外貌特征。“幅巾”是古代文人雅士或隐士常戴的一种头巾,在此处代指隐居不仕的生活方式。诗人借此表达了对未来隐逸生活的向往与坚守。整句词语质朴自然,却蕴含深意。这种用词方式体现了诗人观察细致入微,善于捕捉事物特点。读者通过这些字词,能迅速在脑海中构建出小鹿的可爱形象。
逐句白话释义
柔软的毛色暗含着金线般的光泽,细密的斑点像雪花一样均匀分布。小鹿在树林下远远地思念着母亲,在台阶前发愁不敢靠近生人。山涧的水声微弱可以听见,它的野性逐渐变得温顺。您的恩惠成就了我的爱好,将来它将伴随我度过隐居岁月。
咏物抒怀
这是一首咏物诗,主要描写了朋友赠送的小鹿的外貌和习性。诗人通过对小鹿的细致描绘,表达了对这份礼物的喜爱之情。同时,诗歌也表达了对赠诗者赵龙图的感激。更深层的主题是流露出诗人向往自然、安于隐逸生活的情怀。全诗借物喻人,将小鹿的驯顺与诗人的隐居志向相结合,主旨清晰,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
鹿植物学
鹿是一种草食性哺乳动物,常栖息于林地,生性胆小警觉。诗中描写的小鹿具有“软毛”和“细点”的特征,符合梅花鹿幼崽的外观特点。幼鹿出生后虽有野性,但易于驯养,诗中“野性渐能驯”准确描述了这一生物学特性。鹿在自然界中也是常见的被驯养动物,具有一定的灵性。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意五言诗的“二三”节奏,如“软毛/金缕暗”。颔联“林下/远思母”要读出小鹿的依恋与胆怯,语气需柔和。颈联“涧声/微可听”要读出环境的清幽。尾联“他年/伴幅巾”要读出期待与安详,语速宜缓,体现隐逸的淡泊心境。
句式仿写
可学习诗人“由物及人”的写法进行仿写。先细致描绘动物或物品的外形特征,如“软毛金缕暗”。接着刻画其神态或动作,赋予其情感,如“林下远思母”。最后联系自身生活或情感,升华主题。这种层层递进的描写方式,能使文章条理清晰,情感饱满。
名句应用
“林下远思母,阶前愁傍人”可用于描写动物有情有义,或表达离乡背井者的思乡之情。在写作中,可引用此句来论证万物有灵的观点,或用来描绘初入陌生环境时的拘谨与不适。此句对仗工整,情感细腻,适合用于抒情散文或议论文的论据支撑。
关联知识图谱
魏野同作者
北宋著名隐士,字仲先,号草堂居士,诗风平淡古朴。
赵抃酬唱赠答
北宋名臣,人称赵龙图,与魏野交好。

名句 CLASSIC LINES

林下远思母,阶前愁傍人
此联运用拟人手法,生动刻画了小鹿的灵性与情感。上句写小鹿在林下思念母鹿,下句写其在阶前畏惧生人。

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作者 POET

强至 1022年-1076年
北宋中期文官、宋诗作者,韩琦幕僚

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