献欧阳永叔

毛生重九鼎,剧孟雄敌国。

布衣未易轻,壮士多感激。

遍读近古书,仰求当时人。

胶弦非工声,直钓良苦辛。

举世无与游,行且三十春。

岂乏富贵士,相视犹埃尘。

屈指东诸侯,侧闻廷中臣。

霜毛九皋鹤,绝足大野麟。

往者移太常,正气横苍旻。

连翩少垂翼,浩荡俄纵鳞。

天衢自兹亨,要路实有津。

谏疏必焚草,王言粲如纶。

云霄入顾眄,方牧宁逡巡。

岂惟国忧贤,固是材致身。

南金一销铄,荆玉成缁磷。

少留股肱郡,不废廊庙珍。

道悠任逾重,文雄声益振。

指掌五代论,藻鉴盈门宾。

信陵虚左乘,程子倾盖亲。

意气已然诺,许与忘旧新。

孤剑虽蒯缑,丈夫不羞贫。

愿言敝缊袍,试托狐貉邻。

往无鲍叔知,那识夷吾仁。

毋令箕山客,洗耳兹水濒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感干谒
创作背景
北宋嘉祐年间
此诗作于北宋嘉祐年间,时欧阳修权知贡举或身居高位。作者刘敞以此诗投赠,希望获得举荐。诗中提及欧阳修主持礼部贡举之事,反映了北宋文人间荐举文化的盛行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五古源于汉魏乐府,至唐代尤为兴盛。此体适合铺陈叙事与抒发深沉情感,是士大夫表达政治抱负的常用载体。
情感 · 解读
全诗核心情感为干谒求荐,表达了作者对欧阳修的仰慕之情。诗人以布衣身份自比古之贤士,渴望得到赏识与引荐。情感基调既孤高自持又恳切真挚,体现了怀才不遇的悲愤。

基础解读 READING

语文核心知识
九鼎
九鼎是古代象征国家权力的重器。这里比喻人的分量极重。诗人用此词赞美毛遂和剧孟的非凡才能。这体现了古人对人才价值的高度重视。
诗句释义
毛遂自荐重于九鼎,剧孟的势力可敌国。布衣平民不可轻视,壮士心中多感慨。遍读古书,仰慕当世贤人。胶粘的弦弹不出好曲,直钩钓鱼实在辛苦。世上无知音,年近三十。富贵之士视如尘土。东诸侯与朝廷大臣,皆非凡俗。欧阳公如鹤如麟,正气浩然。仕途通达,进言献策。受朝廷器重,镇守一方。为国惜才,身居高位。虽经磨砺,本质不变。治理地方,不负重托。文坛领袖,门客众多。待人真诚,不问出身。虽贫不羞,愿托高邻。若无鲍叔,谁知管仲。勿让隐士洗耳。
核心主旨
这首诗是一首干谒诗。作者刘敞向欧阳修表达仰慕之情。诗人自比古代贤才,希望得到推荐。全诗情感真挚,用典丰富,展现了作者的才华与抱负。
跨学科 · 是什么
战国四公子历史学
诗中提到信陵君,他是战国四公子之一。信陵君以礼贤下士闻名。他曾窃符救赵,立下大功。诗人以此典故赞美欧阳修爱才之名。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏。一般采用二三节奏,如“毛生/重九鼎”。情感要由压抑转为激昂。结尾处要读出恳切期盼的语气。
句式仿写
可仿写“往无……知,那识……”句式。例如:“若无良师导,那识学问深”。这种句式适合表达因果与假设关系。仿写时要注意前后逻辑的连贯。
写作应用
“往无鲍叔知,那识夷吾仁”可用于知人善任的主题。在写作中可论证机遇与伯乐的重要性。此句适合作为议论文的论据素材。引用时需准确理解典故含义。
关联知识图谱
管仲与鲍叔牙同典故
诗末引用管鲍典故,表达对知遇之恩的渴望。

名句 CLASSIC LINES

往无鲍叔知,那识夷吾仁
此二句运用管仲与鲍叔牙的典故,言简意赅。意指若无鲍叔牙的知遇之恩,世人安知管仲之仁德。诗人以此自况,恳切表达了对欧阳修引荐的渴望与信任。

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作者 POET

刘攽 1023-1089
北宋官员、史学家、文学家

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