伤逝二首 其一

去水不可还,逝者日已疏。

悲忧若沈疴,百药无能除。

英英韶华子,夭夭昔同车。

令德其芬芬,佩玉联琼琚。

舟移悼藏壑,天祝嗟愁予。

蕙兰秀不实,徒见荆棘墟。

含凄抚众稚,吊影还室庐。

高天杳茫茫,日月空居诸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悼亡
创作背景
悼念亡妻
学界普遍认为此诗为韦应物悼念亡妻之作。韦应物与妻子感情深厚,其妻去世后他写下多首悼亡诗。诗中“含凄抚众稚”印证了诗人丧妻后独自抚养幼子的境况。创作时间约在韦应物晚年任职地方时期。此诗情感真挚,是唐代悼亡诗中的佳作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,至魏晋南北朝尤为兴盛。该体裁以五字为一句,句数不限,便于叙事抒情。本诗语言质朴自然,符合五古平易流畅的文体特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为悼念逝者,抒发深沉的悲痛与无奈。诗人将悲忧比作沉疴,表达无法排遣的哀伤。情感由对逝者的追忆转为对生者的怜惜,层次分明。整体基调凄凉沉郁,体现了诗人对生命无常的深刻感悟。

基础解读 READING

语文核心知识
逝者
指逝去的人或时光,此处指去世的妻子。语出《论语》“逝者如斯夫”,赋予词语深厚的文化底蕴。在诗中与“去水”呼应,强化了时光一去不返的意象。这是古诗中常见的表达生命流逝的词汇。
沈疴
指久治不愈的重病。诗人用此比喻心中无法排遣的悲伤。形象地写出了悲痛之深重,如同病入膏肓。这种比喻使抽象的情感变得具体可感。
诗句白话释义
逝去的流水无法回流,逝去的人日渐疏远。悲伤忧愁如同重病,各种药物都无法消除。回想当年青春年少,我们曾同车而行。你的美德芬芳四溢,佩戴的美玉温润美好。如今船移去安葬你,上天也为此悲叹。蕙兰开花却不结果,只留下一片荆棘废墟。含着悲伤抚育年幼的孩子,对着孤影回到空房。高天苍茫无际,日月徒然流逝。
核心主旨
本诗是一首悼亡诗,抒发了诗人对亡妻的深切怀念。通过对比昔日同车的欢乐与今日孤坟的凄凉,表达生死两隔的悲痛。诗人独自抚养幼子,更增添了生活的艰辛与内心的凄苦。全诗情感真挚,语言质朴,感人至深。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗句描写了船运灵柩前往墓地安葬的场景。古代江南水乡地区,水路运输是主要的交通方式。选择依山傍水之地作为墓地,体现了古人的风水观念。这反映了地理环境对丧葬习俗的直接影响。
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读写应用
诵读指导
诵读时应语速缓慢,语调低沉,以表达沉痛的哀思。前四句要读出无奈与沉重,中间回忆部分语调稍缓。提到“荆棘墟”和“抚众稚”时,要读出凄凉与酸楚。最后两句要留有余韵,表现出无尽的空虚感。
句式仿写
可仿写“……若……,……无能……”的句式。例如:“思念若长河,千山无能阻。”该句式运用比喻,将抽象情感具体化。仿写时要选择恰当喻体,并突出其不可抗拒的特性。
写作应用
“高天杳茫茫,日月空居诸”可用于描写时光流逝、人生无常的场景。在散文写作中,可用此句渲染苍凉、孤寂的氛围。表达对逝者的怀念或对生命意义的思考时,引用此句可增加文采。此句适合作为文章结尾,留下悠长的余韵。
关联知识图谱
悼亡诗传统同体裁
本诗属于悼亡诗体裁,继承了中国古代悼念亡妻的诗歌传统。悼亡诗多以追忆往昔、抒发悲痛为主,情感真挚深沉。

名句 CLASSIC LINES

高天杳茫茫,日月空居诸
此二句为全诗结语,以景结情,意境深远。诗人仰望高天,感到苍茫无际,日月运行徒然流逝。以“空”字点出时光流逝而人已逝去的虚无感。

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作者 POET

刘攽 1023-1089
北宋官员、史学家、文学家

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