送杨秘丞

结发仕明世,四十列朝籍。

汉庭殊多贤,向子每叹息。

羁旅间何阔,相逢头已白。

车马故匆匆,复为北州客。

萧条大河渚,疲瘵空城域。

思得爱人长,而君著吏迹。

去思常蔼然,所居不赫赫。

推此化百里,坐当致繁殖。

常服子路言,有志千乘国。

饥馑师旅余,可使义且力。

由来骋骐骥,历险始尽识。

尚恨此中小,颇复拘绳墨。

太平进取难,子云尝执戟。

金张许史间,无所用奇策。

不如课农桑,弦歌树风绩。

无由之武城,赠诗慰相忆。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
北宋官场背景
诗作于北宋时期,当时虽有太平之名,但官场进取艰难,权贵当道。诗人与友人杨秘丞均非显赫权臣,面对饥馑与战乱后的残破局面,诗人勉励友人赴地方任职,通过实干造福百姓。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五古源于汉魏乐府,是唐代文人常用的抒情言志载体。此体语言质朴凝练,适合表达深厚复杂的情感与严肃的政治见解。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉真挚,融合了离别的不舍与对友人的深切勉励。诗人既感叹相逢短暂、年华老去,又对友人出任地方官寄予厚望,鼓励其在艰难时局中施行仁政,体现了儒家士大夫的政治担当。

基础解读 READING

语文核心知识
结发
指成年时束发,这里代指年轻时。古人成年束发,故以此代指初入仕途之时。这是古代诗词中常见的代称,形象地表达了时光流逝之感。
朝籍
指朝廷的名册,即在朝中做官的资格。诗人说自己做官四十年,表达了自己漫长的仕宦生涯和对时光飞逝的感叹。
诗句白话释义
年轻时就在清明的时代做官,四十年来名字一直列在朝廷名册上。朝廷里贤才很多,但我常常为你叹息。我们在异乡漂泊,相隔多么遥远,再次相逢时头发都已经白了。车马总是匆匆忙忙,你又要去做北州的客人了。黄河边的小洲一片萧条,疲惫困苦的百姓在空城中生活。希望能有爱护百姓的长官,而你已经展现了做官的政绩。离任后的思念总是和蔼可亲,居住的地方不追求显赫豪华。推广这种教化到百里之外,坐镇那里就能使百姓繁衍生息。我信服子路的话,有治理千乘之国的志向。在饥荒和战乱之后,可以让百姓懂得道义且有力。从来骏马都要驰骋,经历险阻才能被完全识别。遗憾这里地方狭小,稍微有些受规矩束缚。太平时期进取很难,扬雄曾经做过执戟的小官。在权贵之间,没有什么地方可以使用奇妙的计策。不如督促百姓种桑养蚕,用礼乐教化来树立良好的风尚。我没有办法去武城,写这首诗赠送来安慰相思之情。
核心主旨
这首诗是送别诗,也是政治诗。诗人送别友人杨秘丞去北州任职,既表达了对友人离别的不舍,又描绘了当地百姓的困苦,勉励友人要在地方上施行仁政,关心百姓疾苦,不要追求朝廷中的虚名,要做实事,体现了诗人忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句中的“大河”特指黄河。黄河是中国第二长河,流经多个省份。诗中描写黄河边的小洲萧条荒凉,反映了当时黄河流域自然环境可能遭受破坏或因战乱而荒废的景象。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构。前四句语调平稳,略带沧桑感。中间描写萧条景象时,语速稍慢,语调低沉。后半部分勉励友人时,语调要昂扬有力,体现出对友人的信任和期望。最后两句要读出深情厚意。
句式仿写
可以模仿“不如……,……树风绩”的句式进行写作。例如:“与其空谈理论,不如投身实践,实干树业绩。”这种句式通过对比,强调了实际行动的重要性,适合用于议论文写作中论证观点。
写作应用
名句“不如课农桑,弦歌树风绩”可用于关于“务实”、“基层工作”、“为政之道”等主题的写作中。它强调了脚踏实地、服务民生的重要性,可以作为论据支持“实干兴邦”、“关注民生”等观点,增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
北宋史学家同作者
本诗作者,北宋著名史学家、经学家,学问渊博,为人正直。
诗歌题材同体裁
本诗属于送别诗,通过送别友人表达政治见解和人生感悟。

名句 CLASSIC LINES

不如课农桑,弦歌树风绩
此句为全诗核心名句,主张与其在朝廷无所作为,不如在地方劝课农桑、兴办教育。体现了务实的地方治理理念,对后世官员的为政思想产生了积极影响。

标签 TAGS

作者 POET

刘攽 1023-1089
北宋官员、史学家、文学家

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