和王平甫韩干画马行

韩干画马出曹霸,得名不在陈栩下。

诏令师栩辞不可,苑中万马师在我。

王侯读书爱此言,由来能事须天然。

看图作诗寄慷慨,锦文织字珠联联。

乘黄騕袅久埋没,安西大宛路超忽。

丹青能令千万年,不比燕人空市骨。

霜蹄踣铁精权奇,耳截筒竹稍垂丝。

超然抉后三十尺,一日千里御者谁。

舐笔和铅人所同,尔今独成第一工。

神凝意会不可料,天驷降精来此中。

少陵作诗讥画肉,惋惜骅骝气凋缩。

未知良工尝苦心,空使时人争贱目。

九皋相马观天机,神隽不辨黄与骊。

君知画手贵自我,何若相法非有师。

拙工俗子纷纷是,畏避权豪如畏死。

生栋湿涂多覆屋,巧书掣肘真难使。

吾知公诗正如此,丈夫特立嗟已矣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感托物言志 · 讽喻
创作背景
酬唱赠答
此诗为酬赠王平甫之作,王平甫即王安国,王安石之弟。诗作针对韩干画马的艺术成就展开议论,借以阐发诗学见解。创作时间约在北宋中期,反映了当时文坛对于艺术师承与创新的讨论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,句式长短灵活,韵律自由奔放。七古源于汉魏乐府,至唐代达到高峰,适宜抒发豪迈激越的情感。此诗体制宏大,铺陈叙议结合,体现了宋诗以文为诗、议论精警的特色。
情感 · 解读
诗人通过题咏韩干画马,借画喻诗,表达了对艺术创作应师法自然、独抒性灵的见解。同时以马喻人,寄托了怀才不遇、愤世嫉俗的深沉感慨,情感由激昂转为沉郁,层次丰富。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「乘黄」是古代传说中的神马名。「騕袅」也是古代良马名称。「大宛」是古西域国名,以产良马著称。「踣铁」形容马蹄坚硬,踏地有声。「权奇」指马非凡的奇逸之态。「天驷」指天上的星宿,也喻神马。「九皋」指深远的水泽淤积处,此处借指九方皋。
逐句白话释义
韩干画马师承曹霸,名声不在陈栩之下。皇帝下诏让他师法陈栩,他推辞说不可以,认为御苑中的万匹马才是真正的老师。王侯读书喜爱这句话,因为历来高超的技艺必须源于天然。看着图画作诗寄托慷慨之情,文字像织锦一样华美,像珍珠一样连贯。神马乘黄和騕袅早已埋没,通往安西大宛的道路遥远模糊。丹青画作能让它们流传千万年,不像燕人买马骨那样徒劳。马蹄踏地如铁,神态奇逸,耳朵像截断的竹筒,尾稍垂下如丝。画中马超然跃起三十尺,一日能行千里,御者是谁?舔笔调和铅粉是常人所为,如今你独成第一工。精神凝聚意念会合不可预料,天马降下精华来到画中。杜甫作诗讥讽画肉,惋惜骅骝神气凋缩。不知道良工曾经苦心经营,白白让时人争相用轻视的眼光看。九方皋相马观察天机,神骏不辨黄马与黑马。你知道画手可贵在于自我,哪里像相法不是要有老师。拙工俗子比比皆是,畏惧躲避权豪就像怕死。用湿木材盖屋多会倒塌,巧书受掣肘真难施展。我知道你的诗正是这样,大丈夫特立独行可叹啊。
核心主旨概括
这首诗通过题咏韩干画马,赞扬了韩干师法自然、不拘师承的艺术创新精神。诗人借画喻诗,批评了世俗的平庸眼光,表达了对艺术创作应坚持自我、独立特行的见解,同时也流露出对怀才不遇的感慨。
跨学科 · 是什么
历史人物典故历史学
韩干是唐代著名画家,以画马著称,少时家境清寒,后被王维赏识。他初师曹霸,后自成一派。曹霸是曹操后裔,官至左武卫将军,画马技艺精湛。陈栩即陈闳,也是唐代画马名家。诗中提及三人,准确反映了唐代画马艺术的师承脉络与竞争关系。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗为七言古诗,节奏明快,韵律铿锵。诵读时应注意四字成语或专有名词的连贯,如「韩干画马」、「乘黄騕袅」等。在「苑中万马师在我」一句,要在「师在我」处重读,强调自信。后半部分议论较多,语调应由激昂转为深沉,体现诗人的思考与感慨。
句式仿写指导
诗中「丹青能令千万年,不比燕人空市骨」运用了对比手法,将画作的长久流传与买骨的徒劳进行对比。可仿写句式:「XX能令千万年,不比XX空XX」。例如:「文章能令千万年,不比权贵空争名」。这种句式适合表达对永恒价值的追求和对世俗行为的批判。
写作应用场景
核心名句「看图作诗寄慷慨,锦文织字珠联联」可用于描写创作时的激情与作品的精美。在写作关于艺术鉴赏、文学创作或赞美他人才华的文章时,可以引用此句来增强文采,表达对艺术创作的热爱与投入。
关联知识图谱
唐代画家人物关联
本诗题咏对象,唐代画马名家。
唐代诗人人物关联
诗中引用其《丹青引》观点,作为议论的切入点。

名句 CLASSIC LINES

看图作诗寄慷慨,锦文织字珠联联
此联描绘了诗人观画后的创作激情,将题画诗比作锦绣文章,字字珠玑。既赞美了王平甫原作的艺术水准,也奠定了全诗慷慨激昂的情感基调,是宋诗题画诗中的名句。

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作者 POET

刘攽 1023-1089
北宋官员、史学家、文学家

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