玩芳亭
谁与玩芳草，慨然思古人。
东风千里目，红蕊一城春。
贺燕自高下，浮云无旧新。
南山际沧海，更觉尔为邻。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感怀古
创作背景
熙宁变法背景
此诗作于宋神宗熙宁年间，正值王安石变法时期。司马光因反对变法离开朝廷，退居洛阳。诗中“浮云无旧新”之语，暗含对政治局势变幻莫测的感慨，以及诗人不随波逐流、坚守政治立场的节操，是诗人晚年政治心态的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，属于近体诗范畴。五言律诗格律严谨，讲究平仄粘对，对仗工整，是唐代以后文人诗歌创作的重要形式。此体式要求颔联与颈联必须对仗，本诗严守此规，体现了宋诗在法度之中的艺术追求。
情感 · 解读
诗人因玩赏芳草而触发对古人的追思，核心情感在于慨叹古今兴亡与个人际遇。情感由对自然春色的喜悦转入对历史与现实的深沉思考，体现了宋诗特有的理趣与情感深度，既有对时光流逝的无奈，也有坚守自我的旷达。
基础解读 READING
语文核心知识
玩
“玩”字在此处意为观赏、欣赏。诗人以“玩芳草”起笔，点明了春日游赏的活动内容，奠定了全诗闲适而又深沉的基调。这个字不仅写出了对自然美景的喜爱，也暗示了诗人在赏景过程中内心的思考与感悟，是全诗情感的触发点。
古人
“古人”指古代的贤人君子。诗人在欣赏芳草时，联想到古人关于芳草美人的比兴传统，如屈原《离骚》中的香草意象，从而引发对古代高洁品格的向往与追思。这一词语将自然景观与人文精神联系起来，提升了诗歌的思想境界。
诗句释义
谁和我一起欣赏这芬芳的花草？我不禁感慨地思念起古人。东风吹拂，视野开阔，千里景色尽收眼底；红花绽放，满城皆是盎然春意。贺喜的燕子自由自在地上下飞舞，天上的浮云并没有新旧之分。终南山连接着苍茫大海，更觉得你（南山）就是我的邻居。
核心主旨
这首诗通过描写春日登高所见的壮丽景色，表达了诗人对古人的怀念之情。诗中既有对自然美景的赞美，也有对时光流逝、世事变迁的感慨。诗人借景抒情，展现了开阔的胸襟和对高洁品格的追求，体现了宋代士大夫的精神风貌。
跨学科 · 是什么
南山地理学
诗中的“南山”通常指终南山，位于陕西省境内，是秦岭山脉的一段。终南山自古以来就是隐士居所和道教圣地，具有深厚的文化象征意义。诗人在洛阳眺望南山，虽相隔千里，却感觉其为邻，表现了精神上的亲近感。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言律诗的节奏，通常为“二三”结构。首联“谁与/玩芳草”应读出疑问与感慨的语气，“慨然/思古人”要读得深沉。颔联“东风/千里目，红蕊/一城春”要对仗工整，读出气势。颈联节奏轻快，尾联“更觉/尔为邻”要读出亲切与旷达之感。
句式仿写
可以模仿颔联“东风千里目，红蕊一城春”进行对偶句练习。例如：“细雨三秋思，黄花满地金”。要求上下句字数相等，词性相对，意境相融。这种练习有助于掌握古典诗词的对仗技巧，提升语言表达能力。
写作应用
“东风千里目，红蕊一城春”一句可用于描写春天的壮丽景色，表达开阔的胸襟。在写作中，可以借鉴这种“大处着眼、小处落笔”的手法，将宏大的背景与具体的细节相结合，使文章既有气势又有画面感。
关联知识图谱
司马光同作者
北宋政治家、史学家、文学家，主编《资治通鉴》，其诗风格质朴，寄意深远。
五言律诗同体裁
近体诗的一种，每首八句，每句五字，讲究平仄对仗。
名句 CLASSIC LINES
东风千里目，红蕊一城春
此联为全诗写景名句，对仗工整，气象宏大。“千里目”极言视野之开阔，“一城春”概括春意之浓郁，以大笔勾勒出洛阳城春色满园的壮丽景象，将个人情感融入广阔的自然背景之中，具有极高的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
刘攽 1023-1089
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