挽杜祁公太师二首 其一
孤童迨耆老，仕郡至三公。
任重仍长道，材全信永终。
时推子房智，人识伯夷风。
存殁哀荣礼，千秋谁与同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
创作背景
此诗为苏舜钦挽祭杜衍之作。杜衍，世称杜祁公，历仕真宗、仁宗朝，官至宰相，以太子太师致仕。其卒后，苏舜钦作此诗以悼念这位德高望重的先贤。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句四十字，格律严谨，对仗工整，是宋代文人挽诗的代表性体式。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉庄重，通过对逝者生平功业与品德的高度评价，表达了作者对杜祁公离世的深切哀悼与无限敬仰之情。
基础解读 READING
语文核心知识
孤童
指幼年丧父或父母双亡的孩子。此处特指杜衍年少时家境贫寒且成为孤儿，突显其出身孤苦。
耆老
指老年人。此处指杜衍高寿，经历了漫长的人生岁月。
三公
古代最高官职的合称。宋代指太尉、司徒、司空，此处代指杜衍官至宰相、太师的高位。
首联释义
杜衍从幼年孤苦的孩童成长为德高望重的老人，在地方郡县任职直至升迁为朝廷最高的三公职位。
颔联释义
他承担着国家的重任，走在漫长的仕途道路上，凭借齐全的才德，赢得了永远的信任与好的结局。
颈联释义
当时的人们推崇他像汉代张良那样充满智慧，也认可他像古代伯夷那样拥有高尚廉洁的品德。
尾联释义
无论是生前还是死后，他都享有了极高的哀荣礼遇，千百年来有谁能与他相比呢？
核心主旨
这首诗通过回顾杜衍从孤童到位极人臣的传奇一生，赞扬了他的政治才能与高尚品德，表达了作者对逝者的崇高敬意。
跨学科 · 是什么
古代官制历史学
“三公”在周代指司马、司徒、司空，宋代作为最高荣誉职衔，用以表彰功勋卓著的重臣。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调庄重。首联起笔平稳，颔联顿挫有力，颈联崇敬上扬，尾联深沉感慨，需读出敬仰之情。
句式仿写
可仿写“时推……智，人识……风”句式，用于描写人物兼具才智与品德。例如：时推诸葛智，人识屈原风。
写作应用
“存殁哀荣礼，千秋谁与同”可用于写作中形容一位德高望重者离世后的极高评价与历史地位。
关联知识图谱
杜祁公酬唱赠答
本诗为挽祭杜衍之作，杜衍谥号祁，世称杜祁公。
名句 CLASSIC LINES
存殁哀荣礼，千秋谁与同
此联为全诗结语，高度概括了杜衍生荣死哀的极备哀荣，以反问句式确立了其在历史上独一无二的地位，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
刘攽 1023-1089
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