钱穆甫杨康功使高丽还为中书舍人书此为寄
天子边人二使星，沧波一笑已扬舲。
大明照海阳乌近，黑雾迎潮水怪腥。
北貊左肩输策略，西垣右掖付仪刑。
授诗三百成专对，更看黄麻似六经。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
使事酬赠
此诗为沈括（存中）寄赠钱穆甫、杨康功之作。二人奉命出使高丽，圆满完成外交任务归国，并升任中书舍人。沈括以此诗相赠，旨在称颂其外交功绩与文学才华，并祝贺其升迁要职，属于典型的官场酬唱之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄对仗与押韵。七律成熟于唐代，至宋代已成为士大夫酬唱寄赠的重要载体，兼具形式美感与社交功能。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬赞许，充满对同僚外交才能的高度肯定。诗人以豪迈笔触描绘出使壮举，既赞颂使者不辱使命的功绩，又寄寓了对其回朝任职、辅佐君王的殷切厚望，体现了宋代士大夫以天下为己任的政治情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
使星
典出《后汉书》，指代天子派出的使者。古人认为天上有使星移动，地上便有使者出行。此处用来尊称钱、杨二人为皇帝派出的高贵使臣，点明了他们的身份和使命。
扬舲
扬舲意为升起船帆开船。舲指有窗的小船。这里生动描写了使者们乘风破浪、扬帆远航的情景，表现了他们出使时的豪迈气概和从容风度。
首联释义
皇帝派出的两位使者如同天上的星辰，在茫茫大海上相视一笑，便已扬帆起航。这两句写出了使者们肩负国家重任，从容出使高丽的场景。
颔联释义
明亮的太阳照耀着大海，传说中的阳乌神鸟仿佛近在眼前；黑色的雾气迎着潮水涌动，仿佛能闻到水怪的腥味。这两句描写了海上航行的壮丽与惊险。
颈联释义
北方的少数民族折服于你们的策略，甘愿输诚；朝廷的中书省和门下省正等待着你们去制定法规。这里赞扬了外交上的胜利和回朝后的任职。
尾联释义
你们熟读《诗经》三百篇，在外交场合能够独立应对、不辱使命；现在看着你们起草的诏书，文采斐然，简直可以和儒家经典《六经》相媲美。
主旨概括
这首诗通过描写出使高丽的艰险历程和外交成功，赞美了钱、杨二位使者卓越的政治才能和文学修养，表达了诗人对同僚的钦佩和对国家外交事业的自信。
跨学科 · 是什么
高丽地理学
高丽是古代朝鲜半岛的国家。宋代与高丽保持着密切的外交关系，双方互派使者，进行文化交流和贸易往来。出使高丽是宋代外交活动中的重要内容。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意节奏明快，体现豪迈之气。首联“二使星”要读得昂扬，“扬舲”要读出轻快感。颔联描写海上景象，语调可稍低沉以示惊险。颈联和尾联赞颂功绩，应读得庄重有力，充满敬意。
句式仿写
可仿写“授诗三百成专对”句式，运用典故来概括人物才能。例如：“读书万卷通古今”、“练兵千日成劲旅”。这种句式结构紧凑，用典贴切，适合用于赞美人物的专业素养。
写作应用
“授诗三百成专对”一句可用于写作中论述“学以致用”或“外交智慧”的话题。它强调了传统文化修养在实际工作中的作用，适合作为论据，证明深厚的文化底蕴能提升解决实际问题的能力。
关联知识图谱
《梦溪笔谈》同作者
沈括是北宋著名科学家、政治家，其著作《梦溪笔谈》是中国科学史上的里程碑，本诗体现了其文学造诣。
李合观星同典故
典出《后汉书》，李合通过观察星象预知使者归来，后世以“使星”代指使者。
名句 CLASSIC LINES
授诗三百成专对
此句化用孔子“授之以政”“使于四方”之意，典出《论语·子路》。诗人巧妙将儒家经典教义与外交实践结合，高度评价使者具备《诗经》熏陶出的外交智慧与应对能力，是宋诗以才学为诗、以议论为诗的典型体现。
标签 TAGS
作者 POET
刘攽 1023-1089
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