与宋次道舍人同在殿中覆考进士次道子侄同就御试赠次道二首 其二
不恨郎潜有二毛，喜从仙禁接官曹。
重吟紫殿森珠网，纵观诸郎夺锦袍。
汗血来时皆骥子，神仙不动倚灵鳌。
明堂梁栋抡材尽，世上那知伐斫劳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 崇敬 · 惜才 · 无奈
创作背景
治平二年覆考进士
此诗作于宋英宗治平二年（1065年）。当时苏轼在直史馆任馆职，与宋次道（宋敏求）同在殿中担任进士考试的覆考官。因宋次道的子侄也参加了此次御试，苏轼特作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代士大夫阶层正式交际场合的通用文体。律诗结构严谨，对仗工整，声律和谐，体现了宋诗注重法度与议论的特色。
情感 · 解读
诗中核心情感为对后辈才俊的赞赏与期许。作者身为考官，目睹宋次道子侄在考场中崭露头角，内心充满欣慰与喜悦。这种情感超越了普通的应酬，体现了长辈对家族人才辈出的真诚祝福。
基础解读 READING
语文核心知识
二毛
指斑白的头发。语出《左传》，形容人年老发色花白。诗中作者以此自况，表达虽未位极人臣但已生华发的感慨。
郎潜
指官职停滞不前，久居下位。典故出自汉代颜驷，他在郎官职位上滞留许久，直至白发苍苍。此处苏轼用以自嘲仕途坎坷。
全句释义
我不怨恨自己久居下位且两鬓斑白，反而高兴能在皇宫禁地与您同僚共事。我们在这装饰着珠网的宫殿中重吟诗句，看着各位年轻郎君争夺那象征荣耀的锦袍。他们像汗血宝马一样奔腾而来，都是难得的千里马；而考官们像神仙一样稳坐，依靠着灵鳌。选拔国家栋梁的工作已经完成，可是世上哪里知道这背后的辛劳呢？
核心主旨
这首诗通过描写殿试场景，表达了作者对年轻才俊的赞赏之情，同时也流露出作为考官选拔人才的艰辛与责任感。既有对友人的祝贺，也有对自身职责的深刻体悟。
跨学科 · 是什么
殿试制度历史学
殿试是宋代科举考试的最高级别，由皇帝亲自主持。考中者被称为'天子门生'，极大地提高了士子的地位。诗中'夺锦袍'即指代在殿试中取得优异成绩。
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读写应用
诵读指导
全诗应读出庄重而又不失喜悦的情感。首联'不恨'、'喜从'需重读以示豁达；颔联描写考场盛况，语调轻快；颈联对仗工整，需读出气势；尾联转入深沉，'那知'二字应读出感叹意味。
句式仿写
可仿写'明堂梁栋抡材尽'的比喻句式。例如：'高楼基石奠基稳，世间谁解搬运艰'。通过具体事物比喻抽象道理，使表达更加形象生动。
写作应用
尾联'明堂梁栋抡材尽，世上那知伐斫劳'常用于歌颂教师、教练或选拔者的默默奉献。在作文中可用于论述'成功背后的付出'、'伯乐的重要性'等主题，强调幕后工作者的价值。
关联知识图谱
殿试制度背景
本诗创作背景为宋代殿试覆考工作，是科举制度的直接体现。
宋敏求酬唱赠答
本诗为苏轼赠予同僚宋敏求之作，二人当时同任覆考官。
名句 CLASSIC LINES
明堂梁栋抡材尽，世上那知伐斫劳
此联为全诗警策之句。以建筑选材喻人才选拔，指出成为国家栋梁之材不仅需要自身质地优良，更需经过'伐斫'般的磨砺与考官的精心甄选。深刻揭示了选才制度的艰辛与价值，常被后世用于形容教育或选拔工作的默默奉献。
标签 TAGS
作者 POET
刘攽 1023-1089
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