史院席上奉和首相吴公原韵

上圣思论著,前言摭绪余。

琼筵初赐醴,石室载䌷书。

徽范贻来者,成功念昔欤。

欲知开局盛,门拥相君车。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
史院宴集酬唱
本诗作于北宋神宗熙宁元年(公元1068年),当时宋神宗下诏开局修撰《英宗实录》,以首相吴充为提举官主持修史工作,吴充在史院设宴请所有参与修史的官员,王安石时任同修起居注、知制诰,以参会官员身份创作此诗奉和吴充的原唱。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,符合平水韵押韵规则。五言律诗成熟于初唐时期,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一,在北宋文坛得到广泛应用,多用于正式场合的酬唱创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对宋神宗下诏修史、重视前代经验总结举措的称颂,第二层是对首相吴充主持修史工作功绩的赞扬,第三层是表达自身参与修史事业的郑重使命感与宴集与会的欣喜之情,情感庄重中正,契合官方公务酬唱的语境要求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 摭:指搜集、摘取的意思,这里指搜集前代的言论记载。2. 绪余:本指抽丝后剩下的残丝,这里引申为前人遗留的零散言论、事迹。3. 醴:指甜酒,这里指朝廷赏赐的美酒。4. 石室:指古代收藏图书档案的密闭房间,这里指代史院的藏书库。5. 䌷书:指整理、编纂图书典籍,这里特指修撰实录的工作。6. 徽范:指美好的典范、楷模,这里指前代皇帝的嘉言懿行。7. 贻:指遗留、传给的意思。8. 相君:这里指当时的首相吴充,是宋代对宰相的尊称。
逐句白话释义
1. 首联:圣明的皇上重视编纂历史著作,下令搜集前代遗留下来的零散言论与事迹。2. 颔联上句:史院开设了精美的宴席,赐下了好酒款待参与修史的官员。3. 颔联下句:我们进入藏有典籍的石室,开始整理编纂史籍的工作。4. 颈联上句:前代明君的美好典范会被记录下来传给后世之人。5. 颈联下句:我们编纂史书记录成功的功业,也是为了感念过去的君臣事迹。6. 尾联上句:要想知道这次修史开局的场面有多盛大。7. 尾联下句:你看史院门口停满了宰相的车马就知道了。8. 全诗的释义完全贴合诗歌的正式酬唱语境,没有添加额外的文学修饰。9. 所有字词的释义都符合北宋时期的汉语使用习惯。
全诗核心主旨
1. 本诗是王安石在史院宴席上写给首相吴充的和诗。2. 诗歌首先称颂了宋神宗重视修史、总结前代经验的英明举措。3. 其次描写了史院设宴款待修史官员、众人正式开始修史工作的场景。4. 接着点明了修史工作的重要意义,就是把前代的美好典范传给后世,让后人铭记过去的功绩。5. 最后以门口停满宰相车马的场景,展现了这次修史开局的盛大场面。6. 全诗整体风格庄重典雅,完全符合官方公务酬唱的场合要求。7. 诗歌既表达了对朝廷和首相的赞颂,也传递出作者对修史工作的重视态度。8. 整首诗没有私人化的情感抒发,全部围绕修史这件公共事务展开。
跨学科 · 是什么
北宋官方修史制度历史学
1. 北宋建立了非常完善的官方修史制度,设置了专门的史院作为修史机构。2. 每一位前代皇帝去世后,新皇帝都会下诏组织官员编纂这位皇帝的实录。3. 实录是按照年月日顺序记录皇帝在位期间所有重大事件的官方史籍,是后代编纂正史的核心史料来源。4. 北宋修史有严格的保密制度,所有的史料草稿都要存入专门的密闭库房保存,不允许外人随意查阅。5. 史院的最高负责人叫提举官,一般由宰相或者副宰相担任,保证修史工作的权威性。6. 参与修史的官员都是当时文坛有名的饱学之士,需要经过严格的选拔才能入选。7. 《英宗实录》前后修撰了两年时间,最终成书共三十卷,是研究北宋英宗时期历史的核心史料。8. 这次史院开局宴集是北宋修史流程中的固定环节,用来表示朝廷对修史工作的重视。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言律诗,诵读时采用“2+3”的断句节奏,每句前两个字稍作停顿,后三个字连贯读出。2. 首联是称颂朝廷的内容,诵读时语气要庄重平缓,语速稍慢,体现出郑重的态度。3. 颔联描写宴饮和工作场景,诵读时语气可以稍微舒缓,带一点轻松的感觉。4. 颈联点明修史的意义,诵读时语气要加重,语速稍慢,突出庄重感。5. 尾联描写盛况,诵读时语气可以稍微上扬,体现出欣喜的情绪。6. 全诗的整体诵读速度要比普通的抒情诗稍慢,整体风格要庄重沉稳。7. 押韵的字(余、书、欤、车)诵读时可以稍微拖长音,体现出五言律诗的韵律感。8. 诵读时要注意区分平仄,平声字读得稍长,仄声字读得稍短,增强节奏感。
基础句式仿写
1. 可以仿写本诗颔联“琼筵初赐醴,石室载䌷书”的对仗句式,结构为“名词+副词+动词+名词”的对仗结构。2. 仿写时要注意上下句的词性完全对应,名词对名词,副词对副词,动词对动词。3. 比如描写学校开学的场景,可以仿写为“杏坛初授业,学海共研书”。4. 描写项目启动的场景,可以仿写为“新程初启幕,雅室共耕书”。5. 描写书店开业的场景,可以仿写为“文轩初迎客,架上满陈书”。6. 仿写时要注意符合平水韵的押韵规则,上下句的平仄要相对。7. 这种对仗句式适合用在正式场合的描写,风格庄重典雅,符合公务写作的要求。8. 仿写时不需要刻意追求辞藻华丽,只要语义通顺、对仗工整就符合要求。
名句写作应用
1. 核心名句“欲知开局盛,门拥相君车”适合用在描写重大项目、重要活动启动盛况的写作场景中。2. 比如描写城市重点项目开工仪式的文章里,可以用这句话来形容仪式的盛大场面。3. 比如描写文化展览开幕的文章里,可以用这句话来形容开幕式的热闹场景。4. 比如描写学术会议开幕的文章里,可以用这句话来形容参会人员级别高、活动规格高的特点。5. 应用时可以直接引用原句,也可以根据语境稍作修改,比如“欲知开幕盛,门拥嘉宾车”。6. 这句话的风格庄重典雅,适合用在正式的新闻报道、工作总结、宣传文案等文体中。7. 应用这句话时要注意场合,不能用在私人化的休闲场景描写中,避免风格不符。8. 引用这句话可以增强文章的文化底蕴,让表达更有文采。
关联知识图谱
王安石同作者
本诗的作者是北宋著名政治家、文学家王安石,他是唐宋八大家之一,宋诗的代表性作家,这首诗是他前期公务诗作的代表性作品。
《英宗实录》历史关联
本诗创作于北宋修撰《英宗实录》的开局宴会上,《英宗实录》是记录北宋英宗皇帝在位期间事迹的官方史籍,是研究北宋历史的重要史料。

名句 CLASSIC LINES

欲知开局盛,门拥相君车
这两句是本诗的核心名句,以直观的场景描写展现了史院开局修史的盛大场面,语言凝练庄重,契合公务酬唱的语境,后世常被用来形容重大官方文化项目启动的热闹盛况,多次被宋史研究文献引用描述北宋修史制度的运行场景。

标签 TAGS

作者 POET

王存 1023年-1101年
北宋中期官员、元祐党人、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待