和韩子华相公同游王君贶园二首 其一
隅陪旌旆纵春游，好景偏销倦客愁。
红杏都开如趁赏，夭桃欲坼尚含羞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
同游唱和
此诗为欧阳修与宰相韩亿（字子华）同游王君贶园林时的唱和之作。创作于北宋京城汴京，具体时间约在仁宗朝。诗题中“和”字表明是依韵酬答，反映了北宋士大夫阶层频繁的雅集交游风气与和谐的政治人际关系。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句，每句七字。其格律严密，讲究平仄粘对，押韵规范，是宋代文人交游唱和常用的标准诗体。七言绝句源于六朝歌行，定型于唐代，至宋代创作更加理趣化与生活化，在文学史上具有重要地位。
情感 · 解读
诗中核心情感为闲适愉悦，表现了诗人在春日美景中忘却尘世烦恼的惬意心境。通过“销倦客愁”直抒胸臆，展现了游园带来的精神慰藉与情感释放，体现了宋人从容旷达的生活态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“隅”指侧方、角落，此处谦指自己陪同的位置。“旌旆”指旗帜，代指韩子华的高官仪仗。“销”意为消除。“趁赏”意为趁着机会让人欣赏。“坼”意为裂开，指花蕾绽放。“含羞”运用拟人手法，形容桃花含苞待放的样子。
逐句释义
第一句写我有幸在侧旁陪同高官的仪仗队尽情春游。第二句写这美好的景色偏偏能消除我这疲倦过客的忧愁。第三句写红杏全都盛开了，好像是为了赶着让人欣赏。第四句写嫩桃快要开了，却还含苞待放，好像害羞的少女。
主旨概括
这首诗描写了春日陪同长官游园的所见所感。诗人通过描绘红杏盛开、桃花含苞的生动景象，表达了在美景中忘却烦恼、心情愉悦的感受，体现了对春天的喜爱和对生活的热情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句涉及两种蔷薇科植物：杏花与桃花。杏花通常先叶开放，花色红白相间，盛开时繁茂烂漫。桃花多在杏花之后开放，花蕾期较长，颜色粉红。诗人准确捕捉了杏花盛开与桃花初绽的时间差，展现了春景的层次感。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应轻快愉悦。前两句节奏平稳，“销”字可适当重读以体现情感变化。后两句运用拟人，读“如趁赏”时可带活泼语气，读“尚含羞”时语速稍缓，体现娇羞之态。全诗押平声韵，韵脚字“游、愁、羞”需读得悠长。
句式仿写
可仿照后两句“……都……如……，……欲……尚……”的拟人句式进行写作。例如：“绿柳全垂如洗头，嫩荷欲出尚探头。”通过赋予事物人的动作情态，使描写更加生动形象，增强语言的感染力。
写作应用
“红杏都开如趁赏”一句适用于描写春游、花开、自然生机等主题的写作中。在作文中可引用此句来渲染热闹欢快的赏春氛围，或作为论据论证“自然景物能抚慰人心”的观点，增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
北宋文坛领袖同作者
本诗作者，北宋诗文革新运动的领袖，唐宋八大家之一。
春景诗词同主题
本诗描写春日园林景色，属于经典的春游咏怀主题。
名句 CLASSIC LINES
红杏都开如趁赏
此句运用拟人手法，生动描绘了红杏盛开仿佛是为了迎合游人赏玩之雅兴。将花木赋予人的意识，不仅写出了春花的繁茂，更赋予了自然景物以情感色彩，是宋诗“以理趣入诗”的典型体现，后世多以此句形容春光烂漫与游兴之浓。
标签 TAGS
作者 POET
范纯仁 1027年-1101年
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