寄陈伯模
腊月初四日，有人叩吾庐。
言从江上来，手把鄱阳书。
发书见康强，细字盈数纸。
仍说九雏中，两雏正飞起。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感喜悦
创作背景
冬日传书
此诗作于腊月初四，时值隆冬。诗人收到友人来信，信中详述近况。古人通信不易，冬日得书更显情谊珍贵，故作此诗以记之。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合叙事抒情。此诗语言质朴自然，体现了五古体制的特点。
情感 · 解读
诗人收到友人书信，得知友人身体康健且家中子弟有成，内心充满欣喜。全诗情感真挚，流露出对友人的深切关怀与美好祝愿。
基础解读 READING
语文核心知识
叩
敲击之意。诗中指送信人敲门，动作描写生动，点出有人来访的情景。这是一个常用动词，形象地表现了当时的场景。
庐
房舍、茅屋。诗人谦称自己的住所，体现了简朴的生活环境。古人常以“庐”指代隐居或清贫的居所。
逐句释义
腊月初四这一天，有人敲响了我的房门。他说自己是从江上过来的，手里拿着来自鄱阳的书信。打开书信看到友人身体康健，密密麻麻的小字写满了几张纸。信中还说到九个孩子中，有两个孩子正如鸟儿般展翅高飞。
核心主旨
这首诗记叙了诗人收到友人书信的经过。诗人得知友人健康、孩子有出息后非常高兴。全诗语言朴实，表达了深厚的友情和真诚的祝福。
跨学科 · 是什么
鄱阳地理学
鄱阳是古代地名，位于今江西省。诗中“鄱阳书”指从鄱阳寄来的信。这里点明了友人所在的地方。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调要亲切自然。前四句叙事，节奏平稳；后四句表达喜悦，语调可稍高。注意在“康强”、“飞起”等词上重读。
句式仿写
可以模仿“有人叩吾庐”的句式进行写作。例如：“有人叩吾门，言从远方来。”这种句式简洁明了，适合叙述事件的开端。
写作应用
名句“两雏正飞起”常用来比喻年轻一代才华显露、事业起步。写作中可用于赞美朋友子女有出息，表达对后辈的鼓励与期望。
关联知识图谱
鸿雁传书同主题|同典故
两者都与传递书信、沟通信息有关，表达了古人对书信的重视和对友人的思念。
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作者 POET
徐积 1028年-1103年，享年76岁
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