南山有奇木赠慎彦邻
人皆患穷饿，子独无寒饥。
子乃何为者，汲汲售于是。
汉之公孙弘，唐之张柬之。
子岂不知此，与世相驱驰。
南山有奇木，荦荦松桧姿。
此木在深山，年代不可知。
烟云终日荫，雨露早夜滋。
一干可为栋，一枝可为榱。
耽耽廊庙中，小大皆可施。
子岂不知此，汲汲将何为。
子其自努力，发愤而忘疲。
孔孟非异域，行者皆可几。
退之虽绝足，大步亦可追。
嗟子之兄弟，与我如四支。
余言子其听，无使我歔欷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感勉励
创作背景
赠友劝学
此诗为徐积赠予友人慎彦邻之作。创作动因在于友人虽家境贫寒却不事生产，汲汲于世俗名利，诗人借南山奇木为喻，劝其发愤向学，修身立德，以孔孟之道为追求目标，体现了宋代士人重教劝学的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是唐诗宋词中的重要文体。此体裁适于表达深沉的思想与复杂的情感，具有古朴自然的艺术风格。
情感 · 解读
全诗情感基调为诚挚的劝勉与激励，诗人以兄长般的口吻勉励友人。通过对比世俗与高洁，表达了对友人品格的期许与对儒家理想的坚守，情感真挚深沉，充满了积极向上的力量。
基础解读 READING
语文核心知识
汲汲
词语意为急切追求的样子。在诗中形容友人急于在世俗中钻营的状态，带有一种忙碌而盲目的意味。诗人用此词批评友人不应将精力耗费在无意义的追逐上，而应追求更有价值的目标。
荦荦
词语意为分明、显著的样子，也形容山石怪石嶙峋或树木挺拔。诗中用来描写松桧姿态挺拔超群，与众不同。这个词语生动地刻画了奇木在深山中的独特形象，象征着高洁的人格。
诗句释义
人们都在担忧贫穷饥饿，唯独你不用担心受冻挨饿。你究竟是做什么的人，如此急切地想要在世俗中售卖自己？汉代有公孙弘，唐代有张柬之，都是大器晚成的人物。你难道不知道这些道理，非要跟着世俗随波逐流吗？
诗句释义
终南山上有奇特的树木，有着挺拔超群的松桧姿态。这种树木生长在深山之中，年代久远无人知晓。烟云整日遮蔽荫护，雨露早晚滋润生长。树干可以做栋梁，树枝可以做椽子。在高大的廊庙之中，大小材料都有用处。
核心主旨
这首诗通过描写南山奇木虽处深山却具备栋梁之材，比喻人才需要修身待时。诗人劝勉友人慎彦邻不要汲汲于世俗名利，而应像奇木一样发愤努力，追求孔孟之道，最终成为国家的栋梁之才。
跨学科 · 是什么
公孙弘历史学
公孙弘是西汉著名政治家，年轻时曾做狱吏，后因罪免职，家贫牧猪海上。直到六十岁才被征召入朝，最终官至丞相，封平津侯。他是历史上大器晚成的典型代表，诗中引用此典故意在勉励友人不要因贫贱而气馁。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏，一般采用二三节奏。前四句语速稍快，表现世俗的急切；中间描写奇木部分语速放缓，体现沉稳与赞叹；最后劝勉部分语气要坚定有力，充满期望。
句式仿写
可以模仿诗中比喻句式进行写作练习。例如：北海有潜龙，矫矫云雷姿。此龙在深渊，岁月不可知。通过仿写，学习如何用具体事物比喻抽象品质，使文章更加生动形象。
写作应用
核心名句“南山有奇木，荦荦松桧姿”可用于描写人才成长、逆境奋斗等主题的写作中。在议论文中可作为论据，论证“是金子总会发光”或“修身待时”的观点，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
公孙弘人物关联|历史关联
公孙弘六十岁始入仕，与诗中劝勉友人发愤向学、不惧起步晚的主题直接相关。
松柏意象同意象
孔子云“岁寒，然后知松柏之后凋也”，与本诗以松桧喻君子品格一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
南山有奇木
此句为全诗核心意象，以深山奇木喻指潜藏的杰出人才。
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作者 POET
徐积 1028年-1103年，享年76岁
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