赠至几 其一
淮东学士求新范，海角仙人弃旧居。
不用更携扬子酝，但来同啖庾郎蔬。
赤墀待把文章献，黄绶难亲议论余。
泮水宫中方就讲，何烦留下橐中书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
宋代教育背景
诗作于北宋时期，反映了当时州县官学（泮水宫）兴盛的教育背景。诗人时任淮东地方学官，友人至几可能为学官或生员，诗中提及的'赤墀'、'黄绶'等意象，反映了宋代士人由学官或科举步入仕途的典型路径。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，分四联，讲究声律对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐沈宋之手，是唐代科举与文人交际的重要文体，格律严谨，艺术表现力强。
情感 · 解读
诗中既有对友人生活清贫的关切，更有对其才学的高度赞赏。情感由生活层面的关怀升华为对政治前途的期许，体现了宋代士大夫重学问、重气节、积极用世的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
扬子酝
扬子指西汉学者扬雄，他喜好饮酒。这里用'扬子酝'代指美酒。诗人引用此典故，意在说明朋友相聚不必讲究排场，无需携带名酒。
庾郎蔬
庾郎指南朝齐的庾杲之，他生活清贫，日常只吃韭菜、腌菜等廉价蔬菜。这里用'庾郎蔬'代指粗茶淡饭，形容生活简朴清廉。
赤墀
赤墀指皇宫中涂红色的台阶，是宫廷的代称。诗中以此指代朝廷，表达希望友人能向皇帝进献文章，获得重用的愿望。
首联释义
淮东的学士们正在寻求新的学习榜样，而您这位来自海角的仙人却舍弃了旧居。这两句点明了友人的身份和来意，赞扬他超凡脱俗的气度。
颔联释义
您来拜访不需要像扬雄那样带着好酒，只要像庾杲之那样一起吃些粗茶淡饭就好。这两句描写了朋友之间真诚朴实、不拘礼节的交往情景。
颈联释义
您正等待着在皇宫的台阶上献上精彩的文章，虽然现在官职低微，难以参与高层议论，但您的才华终将显露。
尾联释义
学校里刚刚开始讲学，您何必急着留下书袋里的书就走呢？这是诗人挽留友人在学校任教或共同研读的委婉表达。
核心主旨
这首诗通过描写与友人至几的交往，赞扬了他安贫乐道、清廉自守的高尚品德。同时，诗人也鼓励友人积极进取，向朝廷献策，不要埋没自己的才华，体现了深厚的友情和殷切的期望。
跨学科 · 是什么
古代学制历史学
'泮水宫'指代古代的地方官学。在周代，诸侯设立的学校称为泮宫，后世便用'泮水'代指学校。这反映了古代中国重视教育、设立官学培养人才的历史制度。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏应平稳舒缓，体现宋诗的理趣。首联起势平稳，颔联'不用'、'但来'可稍加重语气，体现豁达；颈联'赤墀'、'黄绶'对仗工整，需读出对比感；尾联语气亲切，带有挽留之意。
句式仿写
可仿写'不用……但来……'句式。例如：'不用更提当年勇，但来共话今日情'。这种句式通过否定一事、肯定另一事，形成鲜明的对比和取舍，表达豁达的人生态度。
写作应用
核心名句'不用更携扬子酝，但来同啖庾郎蔬'可用于描写君子之交淡如水、安贫乐道等主题。在写作中，引用此句可以论证'真正的友谊不在于物质享受'或'清廉自守的高洁品质'等观点。
关联知识图谱
徐积同作者
北宋著名诗人，以孝行闻名，诗风古朴，有《节孝集》传世。
赠别诗同体裁
古代诗歌的一种常见题材，以送别、赠言为主，表达离情别绪或劝勉之意。
名句 CLASSIC LINES
不用更携扬子酝，但来同啖庾郎蔬
此联运用扬雄嗜酒与庾杲之清贫的典故，生动刻画了友人清廉自守的形象。以'不用'、'但来'的口语化表达，展现了朋友间不拘俗礼、以道义相期的真挚情谊，是宋诗以才学为诗、以议论为诗的典型体现。
标签 TAGS
作者 POET
徐积 1028年-1103年，享年76岁
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