召汝弼
外府新雠校，问君来不来。
春随流水远，日被落花催。
烦子神仙御，尽予贤圣杯。
何时松径下，同坐踏苍苔。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感友情
创作背景
创作背景
此诗为徐铉赠予友人汝弼之作。徐铉仕南唐，官至吏部尚书，后随李煜入宋。诗题“召汝弼”表明是一次主动的邀约。根据诗意推测，当时诗人或任职于外府（地方官署），正值暮春时节，公务之余，思念友人，遂作诗相邀，希望友人能来相聚，共叙幽情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，格律严谨，讲究平仄对仗。五言律诗起源于南北朝，定型于初唐，是唐代诗歌的重要体裁之一，要求颔联与颈联对仗工整，本诗格律规范，体现了诗人深厚的诗学功底。
情感 · 解读
核心情感为深厚的友情与期待。诗人通过邀请友人相聚，表达了对友人的深切思念与盼望之情。诗中既有对时光流逝的感叹，又有对知己共饮的渴望，情感真挚自然，体现了文人之间高雅的情趣与深厚的友谊。
基础解读 READING
语文核心知识
外府
指地方官署或非核心部门的官衙。在诗中点明了诗人当时的工作地点，暗示了诗人身处地方或边缘职位，为邀约友人提供了背景。这一词语的使用，让读者明白诗人是在公务之余发出邀请，体现了其闲暇与期待的心情。
雠校
即校勘、校对书籍。这是古代文人官员常见的公务之一。诗中提到“新雠校”，说明诗人刚刚完成了一项校书的工作，既有如释重负的轻松感，也流露出文人以文会友的雅趣，为邀请友人做好了时间上的铺垫。
逐句释义
外府的校书工作刚刚完成，试问君能否前来一聚？春意随着流水渐行渐远，落花仿佛在催促着白日西沉。烦劳您驾着车马前来，让我这贤圣之杯得以倾尽。不知何时能在松间小径下，我们一同坐在苍苔之上促膝长谈。
核心主旨
这首诗通过描写暮春时节的景色，抒发了诗人对时光流逝的感叹。诗人以新完公务为由，诚挚邀请友人前来相聚饮酒，表达了对友情的珍视和对隐逸生活的向往。全诗语言清新自然，情感真挚，展现了文人雅士的生活情趣。
跨学科 · 是什么
流水地貌地理学
诗中“春随流水远”一句涉及地理学中的流水现象。流水是地表重要的地貌营力，具有侵蚀、搬运和堆积作用。诗人直观地捕捉到了流水一去不返的地理特征，将其与时间的流逝相联系，这种自然地理现象成为了文学表达中时光流逝的经典意象。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读此诗，基调应舒缓而带有一丝期待。首联平实叙述，语调自然；颔联写景，语速稍慢，“远”字拖长以显春去之憾，“催”字重读以显时光之急；颈联邀饮，语调上扬，显热情之意；尾联憧憬，语调柔和，显闲适之情。整体节奏需体现五言律诗的顿挫之美。
句式仿写
颔联“春随流水远，日被落花催”句式工整，可进行仿写练习。例如：“秋伴落叶至，寒随风雪来”或“梦随明月去，愁被晚钟惊”。仿写时需注意对仗工整，动词“随”与“被”的运用要恰当，力求通过景物描写传达出特定的情感色彩。
写作应用
“春随流水远，日被落花催”一句常用于描写暮春景色或感叹时光飞逝的写作场景。在散文或作文中，可引用此句来渲染惜春之情，或作为过渡句引出对人生短暂的思考。例如：“看着满地落红，我不禁想起了那句‘春随流水远，日被落花催’，时光何其匆匆。”
关联知识图谱
徐铉同作者
本诗作者，五代宋初著名文学家、书法家，校订《说文解字》。
五言律诗同体裁
本诗体裁，格律严谨，唐代主流诗体。
名句 CLASSIC LINES
春随流水远，日被落花催
此联为全诗写景名句，历来为人称道。诗人以拟人手法，写春意随流水远去，落花仿佛在催促日落，将无形的时间流逝具象化。不仅描绘了暮春的凄美景色，更深层地表达了对时光飞逝的惋惜与对友人相聚的急切期盼，情景交融，意境深远。
标签 TAGS
作者 POET
徐积 1028年-1103年，享年76岁
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待