和路太博
莫教竹马误群儿，谢守行春未可知。
落尽梅花寒食近，却应桃李怪来迟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜春
创作背景
酬唱赠答
此诗为苏轼酬赠友人路太博所作。路太博生平事迹史载不详，据诗题可知其身份为太博。诗作具体创作年代虽难确考，但据“寒食近”可知时值暮春。苏轼在诗中结合时令变化，以戏谑而温厚的口吻，表达了对友人的敬意及对地方教化、儿童成长的关注。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究格律严谨与声韵和谐。七言绝句起源于南朝乐府歌行，至唐代定型并达到艺术高峰。其体制短小精悍，要求以极简笔墨营造深远意境，是古典诗词中流传最广、佳作最多的体裁之一。
情感 · 解读
诗中蕴含着对时光流逝的敏锐感知与对晚辈成长的殷切关怀。作者通过梅花落尽、桃李未开的暮春景象，寄托了惜春之情。同时借“竹马”典故，委婉劝勉儿童莫贪嬉戏而误学业，体现了长辈对后辈的深情厚意与谆谆教诲，情感真挚而含蓄。
基础解读 READING
语文核心知识
竹马
“竹马”指儿童把竹竿当马骑的游戏，代指童年嬉戏时光。李白《长干行》有“郎骑竹马来”之句。此处诗人以此劝诫孩子们不要只顾贪玩，以免耽误了学业和成长的机会。这是古代文学中常见的儿童意象，生动形象。
寒食
“寒食”即寒食节，通常在清明节前一或二日。传统习俗此日禁火冷食，故称寒食。诗中提到“寒食近”，点明了创作的时间背景是暮春时节。此时梅花已谢，天气转暖，是春季的一个重要时间节点。
逐句释义
不要让骑竹马的游戏耽误了孩子们的学业前程。路太博您像谢守那样关心民生、巡视春耕，或许还未被世人熟知。梅花已经落尽，寒食节眼看就要到了。那些迟迟未开的桃李花，大概要责怪春天来得太晚了吧。
核心主旨
这首诗通过描写暮春时节梅花落尽、寒食将至的景象，委婉地劝诫儿童要珍惜光阴，不要因贪玩而荒废学业。同时也表达了对友人路太博勤于政事、关爱百姓的赞扬。全诗语言通俗，情感真挚，充满了生活情趣。
跨学科 · 是什么
寒食节气天文学
寒食节是中国传统节日，一般在冬至后一百零五日，清明前一二日。此时正值暮春，气温回升。诗中“落尽梅花”符合寒食节前后的物候特征，梅花花期在冬末春初，至寒食时确已凋谢。这体现了古人对节令变化的精准观察。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应亲切自然，如同长辈对晚辈的轻声叮咛。前两句“莫教”“未可知”语气要委婉劝诫。后两句写景要读出时光流逝的紧迫感，“落尽”二字可稍重，“怪来迟”三字可带一点俏皮语气，读出拟人化的趣味。
句式仿写
可仿写“莫教……误……，……未可知”的句式。例如：“莫教游戏误少年，前程未可知。”或仿写“……尽……，……怪……”的写景句式。例如：“开尽菊花秋霜降，却应梅花怪来迟。”通过仿写练习劝诫或写景的表达技巧。
写作应用
“落尽梅花寒食近”一句常用于形容时光飞逝、季节更替。在写作中，可引用此句来表达惜春之情，或作为叙事的时间背景。例如：“落尽梅花寒食近，我们更应珍惜这大好春光，努力学习。”使文章更具文采。
关联知识图谱
青梅竹马同典故
“竹马”意象源自李白《长干行》，苏轼在此化用，指代儿童游戏与童年时光。
谢灵运人物关联|历史关联
谢守指谢灵运，曾任永嘉太守，喜好山水，此处用以比喻路太博的雅趣与政绩。
名句 CLASSIC LINES
落尽梅花寒食近
此句精准捕捉了暮春时节的物候特征，具有极高的审美价值。梅花落尽象征冬去春来，寒食节近点明时序流转。在文学上，它不仅营造了时光匆匆的氛围，更在逻辑上为下句“桃李怪来迟”做了铺垫，成为后世描绘晚春景象的常用意象。
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作者 POET
徐积 1028年-1103年，享年76岁
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