杏花其一

徐积 · 宋

窗外花开红满枝，董生正下读书帷。

东风到晚殊无定，今夜清香属阿谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感惜春

创作背景

此诗具体创作年份已难确考，学界公认为金履祥早年的劝学之作。诗人目睹窗外杏花盛开，触景生情，遂作此诗以勉励学子（或自勉）。诗中通过自然节候的变化，阐述了春光易逝、学问需勤的朴素道理。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究格律严整与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一。其艺术地位极高，历代名家多有佳作传世。

情感 · 解读

全诗情感肌理细腻，表层描绘春日花开的绚烂景象，深层则寄托了惜春之情与劝学之意。诗人通过自然美景与书斋苦读的对比，表达了对时光易逝的感慨，以及对专心治学、莫负韶华的理性思考。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

「董生」指汉代经学大师董仲舒，此处借指专心苦读的学子。「帷」指帐幕，此处指书房的帘幕。「殊」意为特别、实在。「阿谁」意为谁人，古白话常用语。这些字词构成了诗歌的叙事基础，理解其含义是读懂全诗的关键。

逐句释义

第一句写窗外杏花盛开，红花挂满了枝头。第二句写董生正放下书帷，在室内专心苦读。第三句写东风吹到晚上，风向依然摇摆不定。第四句写今夜这清幽的花香究竟属于谁呢？全诗语言通俗，画面感强。

核心主旨

全诗通过描写窗外春色烂漫与室内书帷苦读的对比，展现了自然美景与治学求道的冲突与调和。诗人以问句结尾，暗示若不珍惜春光努力读书，美好的时光与成果便可能不属于自己，是一首充满哲理的劝学诗。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

诗中「花开红满枝」描绘的是杏花盛开的景象。杏花属蔷薇科落叶乔木，其花色多变，含苞时呈纯红色，开花后颜色逐渐变淡，花落时呈纯白色。诗人捕捉了杏花盛开时红艳满枝的瞬间，展现了春天的生机。

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读写应用

诵读指导

诵读时应注意节奏明快，前两句写景叙事，语调平稳；第三句转折，语速稍缓；第四句设问，语调上扬，留有余韵。重点突出「红满枝」的视觉冲击与「属阿谁」的思考意味。

句式仿写

可仿照「窗外花开红满枝」的句式进行景物描写练习。例如：「庭前叶落黄铺地」、「山中雪舞白迷眼」。通过仿写，学习如何用简洁的语言描绘鲜明的画面。

写作应用

「今夜清香属阿谁」可用于表达对机遇、荣誉或美好事物归属的思考。在议论文中，可引用此句论证「机遇只留给有准备的人」或「奋斗才能拥有美好未来」等观点，增添文章的文化底蕴。

关联知识图谱

董仲舒苦读同典故|历史关联

诗中「董生」借用的历史人物典故，指董仲舒专心治学，三年不窥园的佳话。

名句 CLASSIC LINES

今夜清香属阿谁

此句作为全诗结语，以问句形式收束，余韵悠长。它不仅是对花香归属的追问，更是对人生价值取向的深层探问。

标签 TAGS

惜春历史学天文学植物学

作者 POET

徐积 1028年-1103年，享年76岁

北宋儒家学者、诗人、地方学官，谥节孝处士，《宋史》有传

杏花 其一