山中舒怀寄上丁学士
五字投精鉴，惭非大雅词。
本求闲赐览，岂料便蒙知。
幽拙欣殊幸，提携更不疑。
弱苗须雨长，懒翼在风吹。
砺镞端杨叶，光门待桂枝。
计闻尘里誉，因和禁中诗。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感感激
创作背景
干谒投赠创作背景
本诗为作者隐居山中时创作的干谒投赠作品，创作目的是献给丁学士，向对方展现自身才学，表达知遇感激的同时请求提携举荐，属于唐代文人常见的干谒行为对应的文学创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律属于近体诗范畴，是五言律诗的扩展，每首句数超过八句，格律要求与五言律诗一致，需严格遵循平仄、押韵、对仗规则，在唐代干谒投赠类作品中较为常见。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是作者意外得到丁学士赏识的感激与庆幸之情，第二层是作者主动表达渴望获得对方提携、实现科举及第与仕途抱负的期许之情，情感真挚恳切，符合唐代干谒诗的典型情感逻辑。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.精鉴：指明辨是非、鉴赏水平高明的人，这里指代丁学士。2.大雅词：指符合雅正标准的优秀文学作品。3.蒙知：指得到他人的赏识与认可。4.砺镞：指打磨弓箭的箭头。5.杨叶：指代射箭的靶心，典出百步穿杨的典故。6.桂枝：指代科举及第，源自折桂的传统典故。7.禁中诗：指丁学士在皇宫中创作的诗歌。
逐句白话释义
1.我写下这五字诗投给高明的您鉴赏，惭愧这些作品算不上雅正的佳作。2.本来只求您闲暇时随便看看，哪里想到竟然得到了您的赏识。3.我这个幽居笨拙的人得到这样特殊的眷顾十分欣喜，毫不怀疑您会提携我。4.柔弱的禾苗需要雨水浇灌才能生长，懒散的翅膀依靠风吹才能飞翔。5.我磨好箭头瞄准杨叶靶心，等待着科举折桂光耀门楣的那天。6.盘算着能够听到尘世里对我的赞誉，于是附和您在皇宫中创作的诗歌写下此篇。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是作者隐居山中时写给丁学士的投赠干谒作品，首先交代了投诗的背景，接着表达了自己得到丁学士赏识的意外与感激之情，随后用贴切的比喻表达了渴望得到丁学士提携的诉求，最后展现了自己希望科举及第、建功立业的人生志向，整体情感真挚恳切，表意直白清晰。
跨学科 · 是什么
唐代干谒制度社会学
干谒是唐代文人向达官贵人或文坛前辈投赠作品，展现自身才学，希望得到对方赏识、举荐的社会行为，是唐代文人进入仕途或获得文坛声誉的重要途径之一。
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读写应用
基础诵读节奏指导
本诗为五言诗，诵读时每句采用2-3的断句节奏，比如“五字/投精鉴，惭非/大雅词”，整体语气要平缓诚恳，读到表达感激与期许的句子时语气可以略微加重，突出情感的真挚感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中用自然事物比喻自身诉求的句式，比如“小苗需日照，小帆待风推”这类句式，用来表达自己渴望得到帮助、获得成长的诉求，比喻形象直白，情感表达真诚。
核心名句日常写作应用
“弱苗须雨长，懒翼在风吹”可以用在向师长、前辈表达渴望得到指导提携的书信、自荐信等场景中，既能够表达自己的谦逊态度，也能够直白传递诉求，避免表述过于生硬。
关联知识图谱
《望洞庭湖赠张丞相》同主题
《望洞庭湖赠张丞相》是孟浩然创作的经典干谒诗，与本诗主题一致，都是写给达官贵人表达渴求提携的诉求，都是唐代干谒诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
弱苗须雨长，懒翼在风吹；砺镞端杨叶，光门待桂枝
这四句是本诗核心名句，前两句以弱苗待雨、懒翼待风为喻，直白表达渴求提携的诉求，后两句用百步穿杨、科举折桂的典故，展现自身才学与人生志向，比喻贴切，用典恰当，是唐代干谒诗中的经典表达。
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作者 POET
刘得仁 生卒年不详，约公元838年（唐文宗开成年间）前后在世
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