次和次中简留守苏子容
濉园文雅久湮沦，居守今逢紫禁臣。
右客游梁似司马，主人开阁等平津。
不才亦预门生旧，承乏来趋幕府新。
共喜风骚坛将在，箫韶时许击辕亲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 期许
创作背景
幕府酬唱
此诗为作者在南京应天府（今河南商丘）任幕职官时所作。当时苏颂（字子容）以集贤院学士身份留守南京，作者作为幕僚以此诗相赠，表达对上司的敬仰与自谦。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律，中间两联对仗工整，体现了宋代士大夫酬唱诗歌的典范格式。
情感 · 解读
诗中既表达了对留守苏子容文雅风范的崇敬之情，又流露出作为后学晚辈能参与幕府的荣幸之感，同时寄寓了重振文坛风雅的殷切期许。
基础解读 READING
语文核心知识
湮沦
湮沦意为埋没、沉沦。诗中指濉园的文雅风气已经衰落很久了。这个词语常用来形容事物或人才被埋没，不被世人所知。
紫禁臣
紫禁臣指在皇宫中任职的大臣。紫禁代指皇宫，苏颂来自京城开封，所以用此称呼表示尊敬，说明他地位显赫。
首联释义
濉园的文雅风气已经沉寂很久了，如今留守这里的是一位来自京城皇宫的大臣。这交代了创作的地点和对象，点明了苏颂的到来。
颔联释义
作为客人的苏颂像司马相如一样有才华，作为主人的他像平津侯一样礼贤下士。这里用了两个历史典故来赞扬苏颂的才学和品德。
颈联释义
我没有才学，但也算是旧日的门生晚辈，现在充数来到这个新的幕府任职。这是作者谦虚的说法，表达了自己能追随苏颂的荣幸。
尾联释义
我们共同高兴的是文坛的风雅将要振兴，就像在庄严的音乐中，有时也允许敲击车辕这种质朴的声音存在。这是对未来的美好展望。
主旨概括
这首诗是一首酬赠诗。作者通过赞扬留守苏颂的才华和品德，表达了自己对他的敬仰之情，同时也表达了重振文坛风雅的共同愿望。
跨学科 · 是什么
梁园历史历史学
诗中'游梁'引用了西汉梁孝王刘武修建梁园的典故。梁园是当时文人雅士聚集的地方，司马相如等名士都曾在此客居，是著名的文化胜地。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意七言律诗的节奏，通常为'二二三'或'四三'结构。例如首句'濉园/文雅/久湮沦'，要读出沉郁顿挫的感觉，'久'字可适当重读。
句式仿写
可以模仿颔联'右客...似...，主人...等...'的句式进行仿写。例如：'学子求知似海绵，老师授业如春雨'，练习运用比喻和对偶修辞。
写作应用
名句'共喜风骚坛将在'可用于表达对文化事业复兴的信心。在写作关于'文化传承'、'展望未来'等主题的作文时，可作为论据引用，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
北宋科学家、政治家酬唱赠答
苏颂字子容，是北宋著名的政治家和科学家，曾任南京留守，是本诗的赠诗对象。
古代诗歌题材同体裁
本诗属于酬赠诗，是古代文人之间交往应酬、表达敬意的诗歌体裁。
名句 CLASSIC LINES
共喜风骚坛将在
此句为全诗核心名句，表达了作者与苏颂共同振兴文坛的愿景。'风骚坛'指代文坛，'将在'预示着文雅重兴的希望，展现了宋代文人自觉的文化担当。
标签 TAGS
作者 POET
刘挚 1030年-1097年
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