次韵唐诵植棕榈三绝句 其二
荣悴逐时序，纷纷红翠多。
谁同岁寒操，旁有羽林戈。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感托物言志
创作背景
次韵唱和
此诗为次韵唐诵所作《植棕榈三绝句》之二。次韵是依原作韵脚及其先后次序进行唱和的创作方式，盛行于宋代文人群体。本诗创作于诗人与友人唐诵交往期间，具体创作年代史籍无载，属文人社交活动的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句二十字。五言绝句源于汉代乐府，定型于唐代，是古典诗歌中体制最小的样式。其体制短小精悍，要求语言凝练，意境深远，讲究以小见大。本诗格律严谨，属于近体诗范畴，体现了宋诗议论化、散文化的特点。
情感 · 解读
诗人通过棕榈树岁寒不凋的特性，寄托了自己坚贞不屈的节操。情感由对自然荣枯的冷静观察，转折为对坚守气节的自我期许。在红翠纷纷凋零的背景下，突显了棕榈孤独而坚定的品格，寓意君子在乱世或困境中仍保持高风亮节。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
荣悴指草木茂盛与枯萎，比喻人生的得意与失意。时序指季节变化的次序。红翠代指花草树木。岁寒操指在严寒中依然保持的节操。羽林戈指皇家禁卫军持有的兵器，此处代指军队或武力环境。
逐句释义
草木的繁荣与枯萎随着季节更替而变化，纷纷扰扰的红花绿叶有很多。谁能像棕榈一样拥有岁寒不凋的节操？它的旁边就站立着手持兵器的羽林军。
核心主旨
这首诗通过描写棕榈树在寒冷季节依然保持苍翠的特点，赞美了它坚贞不屈的品格。诗人借物喻人，表达了自己也希望像棕榈一样，在困难环境中保持高尚节操的愿望。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
大多数植物在秋冬季节会因气温降低和光照减少，叶绿素分解而变黄变红，最终枯萎脱落。这是植物适应环境的自然现象。棕榈作为常绿植物，其叶片结构特殊，能抵抗寒冷和干旱，保持四季常青。
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读写应用
诵读指导
朗读时前两句语调可稍平，表现自然规律的客观性。第三句'谁同'二字需重读，读出反问的语气。第四句'羽林戈'三字要读得沉稳有力，体现环境的严峻与棕榈的定力。
句式仿写
可仿照'谁同岁寒操'的句式进行反问句写作练习。例如：谁同梅骨傲，雪中独自开。通过仿写，学习运用反问手法强调事物特征，增强语言的表现力。
写作应用
在描写坚韧品质或赞美坚守精神的作文中，可引用'谁同岁寒操'。例如：在物欲横流的今天，我们更需要'谁同岁寒操'的坚守，不随波逐流，保持内心的纯净与坚定。
关联知识图谱
论语·子罕同典故
诗句'岁寒操'直接化用《论语》'岁寒，然后知松柏之后凋也'的典故，将棕榈与松柏并列，赋予其君子人格。
名句 CLASSIC LINES
谁同岁寒操
此句化用《论语》'岁寒，然后知松柏之后凋也'之意。诗人以反问语气，借棕榈岁寒不凋的特性，表达了对坚贞节操的推崇与自许。在宋代士大夫精神构建中，'岁寒操'成为砥砺名节的重要意象，具有深厚的文化内涵。
标签 TAGS
作者 POET
刘摰
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