次长守长历两孙自汶寄读诗韵 其一
阿守似其父，丰姿仍秀疏。
别翁犹数月，书驿且渠渠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思念
创作背景
家族唱和
此诗为诗人回复孙儿寄来诗作的酬答之作。孙儿们在汶上寄读，通过书信向祖父汇报学业并呈诗作，体现了宋代士大夫家族重视教育、诗书传家的传统风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，全诗共八句，每句五字。五言律诗格律严谨，讲究平仄对仗，是唐代以后古典诗歌的主流体裁之一，承载着深厚的文化底蕴。
情感 · 解读
诗人通过描写两位孙儿寄来读书诗韵的情景，表达了对孙辈成长的欣慰之情。诗中流露出对儿孙的深切思念，以及家族文化传承的喜悦，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
阿守
诗中对孙儿的昵称，特指名为“守”的孙儿。这种称呼亲切自然，体现了祖孙之间亲密无间的关系，也符合家庭内部称呼的习惯。
秀疏
形容人的风姿秀丽而疏朗。这里用来赞美孙儿气质清秀、举止大方，既有外貌的赞美，也有对精神气质的肯定，是褒义词。
首联释义
阿守长得像他的父亲，风采姿态依然秀丽疏朗。这两句直接夸赞孙儿的外貌和气质，表达了对孙儿成长的认可和喜爱。
颔联释义
和爷爷分别才几个月，驿站传来的书信就已经很多了。这两句写出了孙儿们虽然离家不远，但依然频繁写信，表现了他们的孝顺和思念。
核心主旨
这首诗通过描写孙儿寄信的小事，表达了爷爷对孙儿的喜爱和思念。诗人看到孙儿长得好、信写得勤，心里感到非常安慰和高兴。
跨学科 · 是什么
汶上地理学
汶上位于山东省西南部，因处于汶水之上而得名。这里历史悠久，文化底蕴深厚，是孔子宰中都之地，历来是读书求学的理想场所。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏宜舒缓平和。前两句“阿守/似其父，丰姿/仍秀疏”要在“似”和“仍”字上稍作停顿，读出赞许的语气。后两句要读出欣慰之感。
句式仿写
可以模仿“阿守似其父，丰姿仍秀疏”的句式进行人物描写。例如：“小妹似其母，眉眼仍清秀”，通过类比亲属来突出人物特征。
写作应用
“丰姿仍秀疏”一句可用于描写人物气质。在写人记事的作文中，可以用此词形容少年精神饱满、气质不凡，使人物形象更加生动立体。
关联知识图谱
苏轼《洗儿诗》同主题
两首诗都描写了长辈对晚辈的关爱与期望，体现了宋代文人家庭浓厚的亲情氛围和教育传统。
标签 TAGS
作者 POET
刘摰
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