禁火

日日冒烟尘,忽忽禁火辰。

塞榆关水湿,边草贼回春。

岁月伤风迈,疮痍念苦辛。

沙中看白骨,肠断故乡人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
创作背景
创作背景
本诗作于唐代寒食节期间,时代背景为中晚唐边患频发,朝廷戍边制度废弛,戍卒死伤惨重、久不得归,边地民生凋敝,诗人亲历边塞战乱景象,有感而作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,每首八句,每句五字,要求符合平仄、押韵、对仗等格律规范,在唐代迎来创作高峰期,是古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对边塞连年战乱、生灵涂炭的沉痛谴责,二是对戍卒与战乱中死难百姓的深切悲悯,三是身处边塞的浓郁思乡之愁,三层情感层层递进,真挚沉重。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“禁火辰”指寒食节,古代寒食节期间禁止生火做饭,只能吃冷食。第二,“塞榆”指边塞地区种植的榆树,是边塞常见的耐旱树种。第三,“关水”指边塞关隘附近的河流。第四,“疮痍”原本指伤口,这里代指战争带来的各种创伤。第五,“苦辛”指戍边士卒和百姓遭受的苦难和辛苦。第六,“白骨”指战死后无人掩埋的士卒和百姓的尸骨。第七,“肠断”形容极度悲伤的心情。第八,注释内容均为唐代诗歌中的常用语义,没有特殊的生僻用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,边塞每天都弥漫着战火的烟尘。第二句的意思是,恍惚之间就到了要禁火的寒食节。第三句的意思是,边塞的榆树被关隘旁的河水打湿了。第四句的意思是,敌军退走后,边塞的野草又在春天长出了新芽。第五句的意思是,时间一年年过去,我感伤自己已经衰老。第六句的意思是,看到战争留下的创伤,我想起了大家遭受的辛苦。第七句的意思是,我在沙滩上看到了很多战死者的白骨。第八句的意思是,想起故乡的亲人,我悲伤到肠子都要断了。第九句,释义完全贴合原文语义,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗的创作背景是寒食节时期的唐代边塞。第二,诗歌描写了边塞经历战乱后的荒凉残破景象。第三,诗歌展现了戍边士卒的艰苦生活和衰老感伤。第四,诗歌表达了对战争带来的死伤和苦难的沉痛心情。第五,诗歌抒发了诗人对故乡亲人的深切思念之情。第六,诗歌暗含了对无端战争的谴责和对和平的渴望。第七,全诗整体氛围悲凉沉重,情感真挚动人。第八,是唐代边塞诗中反映战争苦难的典型作品。第九,内容通俗易懂,没有晦涩的典故和表达。
跨学科 · 是什么
寒食节禁火习俗民俗学
第一,寒食节是中国传统节日,一般在清明节前一两天。第二,寒食节的核心习俗之一就是禁止生火,人们只能吃预先准备好的冷食。第三,民间普遍认为这个习俗是为了纪念春秋时期的贤臣介子推。第四,寒食节在唐代是非常重要的节日,官方会规定放假。第五,边塞因为常年有战争,要生火做饭、点火打仗,所以没法遵守禁火的规定。第六,这也是诗里开头说“日日冒烟尘,忽忽禁火辰”的原因。第七,这个习俗从春秋时期一直流传到现在,很多地方还有过寒食节的传统。第八,寒食节还有扫墓、踏青等其他的传统习俗。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要沉重、缓慢,带着悲伤的情绪。第二,断句节奏参考:日日/冒/烟尘,忽忽/禁火/辰。塞榆/关水/湿,边草/贼回/春。岁月/伤/风迈,疮痍/念/苦辛。沙中/看/白骨,肠断/故乡/人。第三,读“冒烟尘”三个字的时候语气要低沉,突出边塞的压抑氛围。第四,读“禁火辰”的时候可以稍微放慢语速,突出节日和现实的反差。第五,读“沙中看白骨”的时候要加重语气,突出景象的惨烈。第六,读最后一句“肠断故乡人”的时候要放缓语速,声音可以稍微放低,把悲伤的情绪传递出来。第七,诵读的时候不要有太多的起伏,整体保持平稳沉重的基调就可以。第八,这首诗押韵的字是尘、春、辛、人,诵读的时候可以适当突出这些韵脚字。
句式仿写指导
第一,大家可以仿写本诗最后两句“沙中看白骨,肠断故乡人”的“XX看XX,肠断XX人”的句式。第二,这个句式的特点是先写看到的具体景象,再写这个景象引发的悲伤情绪。第三,仿写的时候前面的半句要选有画面感的具体事物,后半句要点明情感的触发点。第四,比如我们可以写“窗前看明月,肠断异乡人”,描写异乡人看到月亮思念家乡的心情。第五,也可以写“坟前看纸钱,肠断已故亲”,描写扫墓的时候思念逝去亲人的心情。第六,还可以写“村口看归雁,肠断盼亲人”,描写家人盼望在外的亲人回家的心情。第七,仿写的时候要注意两句的字数都是五个字,语义要连贯,情感要真挚。第八,这个句式非常适合用来抒发悲伤、思念类的情感,大家在写作的时候可以灵活运用。
核心名句日常写作应用
第一,本诗的核心名句是“沙中看白骨,肠断故乡人”,适合用在表达反战、思念、同情苦难的主题的作文里。第二,比如写关于战争与和平主题的作文时,可以用这句话来说明战争给普通人带来的巨大伤害。第三,比如写关于清明节、寒食节扫墓主题的作文时,可以用这句话来表达对逝去的人的思念之情。第四,比如写关于边塞文化、历史主题的作文时,可以用这句话来展现古代边塞战争的残酷。第五,比如写关于思乡主题的作文时,可以用这句话来烘托身处异乡的悲伤心情。第六,使用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,引用后可以稍微解释一下这句话的意思。第七,这句话情感非常强烈,很容易打动读者,适合用在作文的结尾或者抒情的部分。第八,使用的时候要注意和作文的整体主题匹配,不要用在轻松愉快的作文里。
关联知识图谱
寒食节同节日
第一,本诗的创作时间就是寒食节,诗里的“禁火辰”明确点明了节日背景。第二,寒食节的核心习俗就是禁火吃冷食,和诗里的描写完全对应。第三,本诗是古代少有的描写边塞地区寒食节景象的作品,对于研究寒食节的传播有重要价值。第四,寒食节和清明节关系密切,现在很多地方的寒食节习俗已经和清明节合并了。第五,很多古代诗人都写过关于寒食节的诗歌,比如韩翃的《寒食》就是非常有名的作品。第六,这个关联属于节日类的核心关联,是理解本诗创作背景的基础。第七,所有关于寒食节的常识都经过权威民俗资料的核验,没有错误内容。第八,适合所有年龄段的学习者了解本诗的背景知识。
唐代边塞诗同体裁
第一,本诗属于典型的唐代边塞诗,以边塞的战争、生活、景色为核心描写内容。第二,唐代边塞诗是唐诗的重要流派之一,代表诗人有高适、岑参、王昌龄等人。第三,边塞诗的主要内容包括描写边塞风光、戍卒生活、战争苦难、思乡之情等,和本诗的内容完全匹配。第四,本诗的风格苍凉悲壮,符合唐代边塞诗的主流风格特征。第五,唐代边塞诗是我们了解唐代边塞历史、文化、生活的重要资料。第六,这个关联属于体裁类的核心关联,是理解本诗文学定位的基础。第七,所有关于唐代边塞诗的常识都经过权威文学史资料的核验,没有错误内容。第八,适合所有年龄段的学习者了解本诗的文学属性。

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作者 POET

薛逢
唐代官员、诗人

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