北亭醉后叙旧赠东川陈书记

薛逢 · 唐

二十年前事尽空，半随波浪半随风。

谋身喜断韩鸡尾，辱命羞携楚鹊笼。

符竹谬分锦水外，妻孥犹隔散关东。

临岐莫怪朱弦绝，曾是君家入爨桐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感感慨 · 感激 · 身世

创作背景

薛能任东川节度使时北亭宴饮作

本诗作于薛能任剑南东川节度使任职期间，诗人于北亭宴饮醉酒后遇旧友东川陈书记，忆及二人二十年交谊，感念陈氏家族早年对自己的知遇之恩，临别时作此诗相赠

源流与释义

体裁 · 源流与定位

属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于初唐，每首八句每句七字，要求平仄协调、对仗工整、押韵严格，是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一

情感 · 解读

全诗核心情感包含两层，第一层是对二十年仕宦生涯起伏、世事变迁的怅惘感慨，第二层是对友人陈书记家族早年对自己赏识提拔的感念，以及临别时的不舍之情

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.韩鸡尾：古代官帽上的鹖鸟尾装饰，代指仕进功名。2.楚鹊笼：典出楚文王喜鹊，代指身负使命却未完成的羞愧。3.符竹：古代地方官的任职凭证，代指地方长官职位。4.锦水：即四川锦江。5.散关：即大散关，今陕西宝鸡境内。6.爨桐：蔡邕焦尾琴典故，代指被赏识的人才。7.临岐：即临别。8.朱弦：古琴上的红色丝弦，代指琴。9.妻孥：妻子儿女。10.谋身：谋划自身前途。

逐句白话释义

1.第一句：二十年前的往事都已经成空。2.第二句：一半随着波浪流走，一半被风吹散了无痕迹。3.第三句：我庆幸自己早就断了追求功名的念头，不为仕进钻营。4.第四句：曾经奉命出使却没能完成任务，我至今还带着羞愧。5.第五句：我被错误地任命为锦水之外的地方长官，驻守在蜀地。6.第六句：妻子儿女还远在大散关以东的故乡，不能团聚。7.第七句：临别的时候你不要怪我弹的琴弦突然断了。8.第八句：这把琴的桐木当年就是你家从烧火的灶里抢救出来的啊。9.整首诗没有华丽的修饰，都是诗人的真情实感流露。10.读起来直白质朴，却能让人感受到诗人的复杂情绪。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是诗人醉酒后和旧友叙旧的赠别之作。2.诗人首先回忆了二十年的人生经历，感慨世事变迁，一切都成了过往。3.接着叙述了自己当下的处境，驻守蜀地，和家人分隔两地，仕途也算不上顺利。4.最后用典故表达了对友人家族早年赏识自己的感激之情。5.全诗的情绪既有对过往的怅惘，也有对知遇之恩的感念，还有临别的不舍。6.整体风格质朴自然，没有刻意的雕饰。7.情感真挚，很容易让读者产生共鸣。8.是薛能赠别诗里的代表性作品。9.也能反映出唐代中晚期官员的仕宦状态。10.对于研究薛能的生平交游有一定的史料价值。

跨学科 · 是什么

韩鸡尾典故历史溯源历史学

1.韩鸡尾的说法来自汉代的官服制度。2.汉代的侍中、中常侍等官员的帽子上要插鹖鸟的尾巴作为装饰。3.鹖鸟好勇斗狠，所以用来象征官员的勇武。4.后来这个装饰就成了仕途功名的象征。5.诗人说断韩鸡尾，就是说自己不想追求功名。6.这个典故在唐诗里经常被用到。7.反映了唐代文人对仕进的不同态度。8.也能看出汉代制度对后世文化的影响。9.是了解古代官制文化的一个切入点。10.普通人也能通过这个典故了解古代的服饰制度。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读节奏指导

1.这首诗是七言律诗，诵读的时候每句按照四三的节奏断句。2.比如第一句读成「二十年前/事尽空」，第二句「半随波浪/半随风」。3.前两句要读得舒缓，带着怅惘的语气。4.三四句语速稍快，第三句读出释然的感觉，第四句读出淡淡的羞愧。5.五六句语速放缓，读出思乡的惆怅。6.最后两句要读得深情，第七句略带歉意，第八句读出感念的情绪。7.整体语气要平实自然，不要太夸张。8.每联之间停顿一秒左右，全诗读完大概需要40秒。9.诵读的时候可以配合轻微的摇头动作，更好地融入情绪。10.适合在朋友聚会或者赠别的场合诵读。

基础句式仿写指导

1.可以仿写「半随波浪半随风」的句式，用两个相同的动词搭配不同的意象，表达事物消逝的状态。2.比如写童年往事可以写「半随落叶半随尘」。3.写青春消逝可以写「半随流水半随云」。4.这个句式的特点是对仗工整，意象生动，很有画面感。5.仿写的时候要注意前后两个意象要符合表达的主题。6.还要注意平仄协调，读起来朗朗上口。7.可以用在记叙文的开头或者结尾，增强感染力。8.也可以用在抒情散文里，表达怅惘的情绪。9.初学者很容易掌握这个句式的用法。10.多练习几次就能写出很不错的句子。

核心名句日常写作应用

1.「二十年前事尽空，半随波浪半随风」可以用在回忆往事的文章里。2.比如写同学聚会的作文，开头就可以用这句话，引出对学生时代的回忆。3.也可以用在怀旧类的散文里，表达对过往岁月的感慨。4.「临岐莫怪朱弦绝，曾是君家入爨桐」可以用在感谢老师或者长辈知遇之恩的文章里。5.比如毕业的时候给老师写的感谢信，就可以用这句话，表达对老师培养自己的感激。6.也可以用在职场的离职感谢信里，感谢领导的赏识和提拔。7.用的时候不需要解释典故，只要语境合适就可以。8.能让文章显得更有文化底蕴。9.适合用在正式的书信或者文章里。10.也可以用在朋友圈的怀旧文案里。

关联知识图谱

蔡邕焦尾琴典故同典故

1.本诗最后一句用的就是蔡邕焦尾琴的典故。2.相传东汉蔡邕听到有人烧桐木做饭，听出木材是做琴的好材料，就把桐木抢出来做了一把琴，琴的尾部还有烧焦的痕迹，所以叫焦尾琴。3.这个典故后来就代指被赏识的人才，或者知遇之恩。4.很多古典诗词里都用到过这个典故。5.是中国文化里很有名的典故之一。6.了解这个典故能更好地理解本诗的最后两句。7.也能关联到其他用到这个典故的诗词。8.属于古典文学里的核心典故。9.适合积累到自己的文学知识库里。10.写作的时候经常会用到。

名句 CLASSIC LINES

二十年前事尽空，半随波浪半随风；临岐莫怪朱弦绝，曾是君家入爨桐

前句以波浪、随风为喻，直白道出世事变迁的怅惘，语言质朴却感染力极强；后句用焦尾琴典故，含蓄表达对友人知遇之恩的感念，用典贴切浑然。

标签 TAGS

感慨感激身世历史学地理学

作者 POET

薛逢

唐代官员、诗人