李先辈擢第东归有赠送

赵嘏 · 唐

金榜前头无是非，平人分得一枝归。

正怜日煖云飘路，何处宴回风满衣？

门掩长淮心更远，渡连芳草马如飞。

茂陵自笑犹多病，空有书斋在翠微。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感送别

创作背景

长安送别新科进士东归

本诗创作于唐代都城长安，为科举放榜后诗人送别新登进士第的李姓友人东归时所作。创作时诗人尚未取得进士功名，因此尾联以自况之语收束全诗，是直接关联创作动因的内容，无额外生平信息增益。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，是唐代成熟的格律化诗歌体裁。全诗共八句五十六字，格律严整，平仄、押韵均符合近体诗规范。这类体裁在唐代多用于唱和、赠别等正式创作场景，是唐代文人最常用的诗歌体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对友人科举登第的由衷祝贺与归乡路程的美好祝愿，情绪明快舒展。第二层是诗人借送别抒发自身尚未登第、仕途失意的淡淡怅惘，情感层次丰富，收束含蓄克制，无过度沉郁的负面表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“擢第”指科举考试考中进士，“先辈”是唐代对新科进士的尊称，“金榜”指科举考试发布录取名单的黄色榜单。“平人”指没有家世背景的普通读书人，“长淮”即淮河，是友人东归途中要经过的重要河流。“茂陵”是汉代司马相如晚年居住的地方，这里是诗人用来指代自己。“翠微”指青翠的山岗，是诗人书斋所在的位置。

逐句白话释义

科举金榜面前没有是非偏颇，普通读书人也能考中进士荣归故里。正喜爱着温暖的阳光伴着云朵飘在路上，你是从哪里参加完庆功宴回来，风灌满了你的衣衫？你回到家关上门对着淮河，心思比淮河还要辽远，渡口边芳草连片，你的马奔跑起来像飞一样快。我笑自己就像住在茂陵的司马相如一样多病，空有一间书斋坐落在青翠的山岗上。

核心主旨与内容概括

本诗是诗人在长安写给刚考中进士要东归的李姓友人的赠别诗。前六句都围绕友人登第的喜悦和归乡的畅快展开，满是对友人的祝贺和美好祝愿。最后两句诗人转而写自己的现状，抒发了自己还没有考中功名的失落情绪。整首诗情绪明快为主，收尾略带怅惘，情感真挚自然。

跨学科 · 是什么

唐代科举制度社会学

唐代科举分为常科和制科两类，其中进士科是最受重视的科目，考中后就算正式踏入仕途。每年科举放榜后，新科进士都会参加曲江宴、雁塔题名等一系列庆祝活动，是唐代社会最受关注的大事之一。普通人家的子弟只要读书刻苦，就有机会通过科举改变命运，打破阶层固化。

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读写应用

诵读节奏指导

诵读本诗时整体语气要明快舒展，前六句带着喜悦的语气，最后两句语气略微放沉放缓。断句节奏为：金榜/前头/无是非，平人/分得/一枝归。正怜/日煖/云飘路，何处/宴回/风满衣？门掩/长淮/心更远，渡连/芳草/马如飞。茂陵/自笑/犹多病，空有/书斋/在翠微。每句的第三、第五个字可以稍微拖长音，突出七言诗的节奏美感。

句式仿写指导

可以仿写本诗“XX前头无是非，XX分得XX归”的句式，用来表达对公平竞争、收获成果的赞美。比如描写比赛获奖可以写“领奖台前无是非，少年捧得奖杯归”，描写考研上岸可以写“复试榜前无是非，学子夺得录取归”。仿写时要注意前后两句的逻辑关联，前半句写场景的公平性，后半句写普通人获得收获的结果，符合原句的表意逻辑。

核心名句写作应用

名句“金榜前头无是非，平人分得一枝归”可以用于各类祝贺考试升学的写作场景。比如给考上大学的同学写贺卡可以用这句话开头，表达对对方努力获得回报的肯定。写关于高考、公务员考试等公平选拔的文章时，也可以用这句话引出对公平选拔制度的赞美，增强文章的文化底蕴。

关联知识图谱

唐代进士科历史关联

本诗核心内容围绕唐代进士科放榜展开，进士科是唐代科举最重要的科目，考中者称“进士及第”，是古代读书人进入仕途的核心通道。唐代进士科考试内容以诗赋为主，促进了唐代诗歌的繁荣发展，很多唐代著名诗人都有考进士的经历。

名句 CLASSIC LINES

金榜前头无是非，平人分得一枝归

该句情感直白热烈、表意普适性强。

标签 TAGS

送别地理学民俗学社会学

作者 POET

赵嘏约806年-约852年

晚唐地方官吏、诗人