寄四明神智师

甬水楼头看尽山,南城寺里扣禅关。

老师多事犹相记,千里驰书慰病孱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝慰 · 感激
创作背景
病中酬答
此诗为舒亶晚年退居鄞县(今浙江宁波)期间所作。诗人当时身患疾病,居于甬水楼头,收到四明神智禅师千里寄来的书信问候,感念其情谊而作此诗酬答。背景涉及宋代士大夫与僧人的密切交往,反映了当时流行的方外之交风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。全诗四句二十八字,格律严谨,讲究平仄粘对与押韵规则。七言绝句篇幅短小精悍,适宜表达瞬间的情感波动与生活片段,在宋代文人创作中极为盛行,是古典诗歌中艺术成就极高的体裁。
情感 · 解读
全诗情感核心为对友人的深切感念与收到书信后的慰藉。诗人身处病中,收到远方故交的问候,情感层次由惊讶转为感动,最后化为精神上的宽慰。这种情感真挚自然,体现了宋代士大夫之间深厚的情谊与人文关怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“甬水”指流经宁波的甬江,代指诗人的居住地。“楼头”即楼上的意思。“扣”意为敲击、叩问,此处指拜访禅门。“禅关”指禅宗的门径或寺院。“老师”是对神智禅师的尊称。“多事”字面意为多管闲事,实为反语,表达感激之情。“孱”意为瘦弱、虚弱,指病中体态。
逐句白话释义
我站在甬江边的楼头上,眺望着远处的群山,视野开阔。我来到南城寺里,叩问禅宗的门径,寻求心灵的寄托。没想到远方的老师竟然如此多事,还记得我这个旧友。他不辞辛劳,从千里之外寄来书信,慰问我这个病中瘦弱的人。
核心主旨概括
这首诗通过描写诗人在病中收到远方僧友书信的经过,表达了诗人对友人的感激之情。诗中既有对病痛的无奈,也有对友情的珍视。全诗语言质朴,情感真挚,展现了朋友之间深厚的情谊,读来令人感到温暖。
跨学科 · 是什么
地理学:甬水与宁波地理学
“甬水”即今浙江宁波境内的甬江,是宁波的母亲河。宁波地处东海之滨,地形多为平原与丘陵,诗中“看尽山”描绘了诗人在楼上远眺,视线越过甬江,看到远处连绵起伏的山峦。这一地理环境反映了宁波依山傍水的城市特色,也点明了诗人的居住环境。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用舒缓、深情的语调。前两句写景叙事,节奏平稳,“甬水/楼头/看尽山,南城/寺里/扣禅关”。后两句抒情,情感饱满,“老师/多事/犹相记,千里/驰书/慰病孱”。重点强调“多事”二字的幽默与“慰病孱”的感动,语速稍慢,读出温暖的感觉。
句式仿写指导
本诗后两句运用了反语与对比的手法,可以模仿这种句式表达感激之情。仿写句式:“故人/多事/犹相记,万里/传情/暖客心”。通过模仿,学习如何用看似责备实则感激的语言,表达深厚的情感,使表达更加生动有趣。
写作应用场景
核心名句“老师多事犹相记,千里驰书慰病孱”适用于表达对远方朋友问候的感激。在日常写作中,可用于感谢信、友情主题作文或贺卡中。例如:“收到你的来信,正如古人所言‘千里驰书慰病孱’,让我倍感温暖。”引用此句可增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
北宋词人、官员同作者
舒亶(1041-1103),字信道,号懒堂,北宋著名词人,官至御史中丞,晚年退居鄞县。
近体诗体裁同体裁
本诗符合七言绝句格律,四句二十八字,押平声韵,属近体诗标准体裁。

名句 CLASSIC LINES

老师多事犹相记,千里驰书慰病孱
此联以“多事”反衬深情,幽默地表达了诗人对禅师不远千里寄书问候的惊喜与感激。

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作者 POET

沈辽 1032年-1085年
北宋诗人、官员,沈氏三先生之一

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