新作小屏

少年喜读书,偃仰在方床。

不知昼日劳,常爱秋夜长。

炯炯户牖明,翳翳灯烛光。

我乐自有趣,骅骝步康庄。

道学贵深思,千古浩无方。

投机践圣域,所戒怠且狂。

常鄙小人儒,不能志轩昂。

蹈袭已陈语,何为浪皇皇。

尔来四十岁,鬓髪已如霜。

回首念畴昔,此意殊未忘。

曲屏倚方枕,可以寄彷徉。

诲言示稚子,朝夕当此强。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感修身 · 勉励
创作背景
晚年抒怀
此诗作于陆游晚年,时年约六十余岁,退居山阴故乡期间。诗人回顾四十年的求学与仕宦生涯,鬓发已霜,壮心未已。借新作小屏之机,作诗以此自警并示稚子,传承家风。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于唐宋,适合叙事与抒情结合。此体对平仄要求宽松,便于作者铺陈意气、阐发哲理。
情感 · 解读
全诗情感基调为勤学明志,融合了少年意气与老来笃定。诗人通过今昔对比,表达了对学问的终身追求与对世俗浮躁的鄙弃。情感由昂扬转为深沉,最终落脚于对后辈的殷切教诲。

基础解读 READING

语文核心知识
偃仰
偃仰意为安居、休息,形容读书时姿态闲适、从容自得的样子。此处指诗人年轻时躺在床上读书,虽身体安闲,精神却极度专注投入。
骅骝
骅骝是古代著名的千里马名称,相传为周穆王八骏之一。诗人在此用骅骝自比,形象地表达了求学之路顺畅、心情舒畅愉悦的状态。
诗句通解
少年时喜欢读书,悠闲地躺在方床上。不知白天劳作辛苦,偏爱秋夜漫长时光。窗户明亮闪烁,室内灯烛光影昏暗。我读书自得其乐,像骏马奔跑在康庄大道。道学义理贵在深思,千古以来浩瀚无边。机遇相投可入圣境,切忌懒惰与狂妄。常鄙视那些庸俗儒生,胸无大志不能昂扬。只会因袭陈旧词句,为何还要匆忙慌张。如今已过四十之年,两鬓头发白如霜雪。回首往事怀念当初,这份心意未曾遗忘。倚着曲屏靠着方枕,可以寄托我的思绪。写下这些话给孩子们,早晚应当自强不息。
核心主旨
这首诗通过描写诗人少年时勤奋读书的快乐和晚年对治学之道的深刻感悟,表达了对学问的热爱和对真理的追求。诗人以此教导孩子们要珍惜时间,勤奋学习,立志高远,不要做只会死记硬背、没有真才实学的人。
跨学科 · 是什么
宋代道学历史学
诗中提及的道学指宋代兴起的理学,强调通过深思与修身来探究天理。宋代士大夫普遍注重义理阐发,形成了独特的学术风气与文化传统。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为二三结构,语速宜舒缓沉稳。前段回忆少年时语调轻快,中段议论时语调庄重有力,后段寄语时充满深情与期许。
句式仿写
可仿写“常鄙……,不能……”句式,表达对某种不良现象的批判。例如:常鄙虚度光阴,不能奋发图强;常鄙随波逐流,不能坚守本心。
写作应用
名句“道学贵深思,千古浩无方”可用于论述治学态度、求知精神等主题的作文中。适合用于开头引出论点,或在结尾处升华主题,强调终身学习的重要性。
关联知识图谱
南宋爱国诗人同作者
本诗作者为南宋著名诗人陆游,字务观,号放翁,一生创作诗歌万余首。

名句 CLASSIC LINES

道学贵深思,千古浩无方
此联为全诗警策之句,直指治学核心。

标签 TAGS

作者 POET

沈辽 1032年-1085年
北宋诗人、官员,沈氏三先生之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待