白髪
山头甘实半已黄，领上白髪日更长。
青云合散寄孤岫，世事悲欢空夕阳。
我欲乘风学御寇，泠然有意寻沧浪。
沧浪无人谁与适，青山路远烟茫茫。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感迟暮
创作背景
晚年仕途失意
此诗具体创作年份虽难确考，但据“白发日更长”及“世事悲欢”之语，可推断为诗人晚年所作。其时诗人仕途坎坷，历经宦海沉浮，面对晚唐动荡局势，心生退意却又前路迷茫，故有此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，全诗共八句，每句七字。律诗源于齐梁永明体，定型于初唐，讲究声律对仗。此体式要求颔联、颈联对仗工整，平仄合律，是古典诗歌中格律最严谨的体裁。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉苍凉，核心情感为叹老嗟悲与归隐之思。诗人由鬓边白发引发对时光流逝的惊惧，进而感叹世事无常，最终流露出在归隐理想与现实困境之间的孤独迷茫。
基础解读 READING
语文核心知识
甘实
指柑橘一类的果实。诗中写山头果实黄熟，点明时令已至秋冬季节。
御寇
即列御寇，战国时期道家代表人物，传说他能乘风而行。诗中借指想要超脱世俗、自由飞翔。
首联释义
山头上的柑橘果实已经有一半变黄了，我领口边的白发每天都在变得更长。
颔联释义
青云聚合又消散，寄托在孤寂的山峰上；人世间的悲欢离合，在夕阳下都成了一场空。
颈联释义
我想要乘风飞行，像列子那样潇洒；心中怀着清高的意趣，想去寻找沧浪之水。
尾联释义
沧浪水边空无一人，我能和谁一起去呢？通往青山的归隐之路太遥远，只见烟波茫茫。
核心主旨
这首诗通过写景和用典，表达了诗人对年华老去的感伤，对世事无常的无奈，以及想要归隐却找不到出路的孤独心情。
跨学科 · 是什么
物候现象植物学
诗中提到果实变黄，这是植物在秋冬季节成熟的自然现象。随着气温降低，叶绿素分解，类胡萝卜素显现，果实成熟变色，标志着季节的更替。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调苍凉。首联写实，语调平实；颔联感慨深沉，“空夕阳”三字需重读且拖长；颈联“欲乘风”语调上扬，带向往感；尾联回落，读出迷茫之意。
句式仿写
可仿写“青云合散寄孤岫”一句，运用主谓结构描写自然景物变化，寄托人生感悟。例如：“浮云聚散遮明月，世事浮沉叹流年。”
写作应用
“世事悲欢空夕阳”一句可用于描写人生感悟、历史沧桑类的作文中，表达对过往云烟的释怀或感叹，适合作为结尾升华句。
关联知识图谱
列子同典故
颈联“我欲乘风学御寇”直接引用《庄子》中列子御风而行的典故，表达对精神自由的向往。
名句 CLASSIC LINES
青云合散寄孤岫，世事悲欢空夕阳
此联为全诗警策，以“青云”喻人生际遇之无常，以“夕阳”象征时光之流逝。将宏大世事浓缩于孤岫与夕阳之间，意境开阔而苍凉，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
沈辽 1032年-1085年
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