和礼部苏尚书穉栝

渊明植五柳,万古清风传。

子猷种修竹,幽况亦飘然。

峥嵘韩退之,甘受庭楸牵。

由来高爽姿,气欲凌云烟。

嗜好脱凡近,孰能窥后先。

岳岳尚书公,声华天下贤。

仪曹经昼闲,春日方暄妍。

不思葩花妖,惟喜操节坚。

呼工斩恶木,买松种堂前。

培溉劳朝夕,霜雪期千年。

北垣有余地,虚锸徒自怜。

名卿送珍材,类至诚所缘。

穉栝仅逾尺,标致怀参天。

拱把念所养,扶持必周旋。

孤根旧土随,不使知其迁。

逡巡十旬浃,生意何鲜鲜。

栋梁他日功,顾遇此辰偏。

清诗为题品,光芒耀星躔。

栝荣诗不朽,流芳共绵延。

后来戒翦伐,当继甘棠篇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
北宋嘉祐年间
此诗作于北宋嘉祐年间,时任礼部尚书的苏颂(子容)种植桧树,作者以此诗相和。诗中借咏物以颂人,体现当时士大夫的雅趣与交游风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴。源于汉代,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。此体适于叙事抒情,在文学史上地位崇高。
情感 · 解读
核心情感为赞美苏尚书高洁品格,表达对其培育人才、坚守节操的推崇。同时寄寓对栋梁之才成长的殷切期许,情感真挚深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
五柳
指陶渊明,他曾在住宅边种五棵柳树,自号“五柳先生”。这里用来代指陶渊明本人,象征隐逸与高洁的品格。
子猷
指王徽之,东晋名士,性爱竹。他曾说“何可一日无此君”,这里用典故赞美爱竹之人的雅趣。
渊明植五柳,万古清风传
陶渊明种植五棵柳树,那清高的风度流传万古。意思是说他的高洁品格一直被后人传颂。
孤根旧土随,不使知其迁
移栽时让树根带着原来的泥土,不让它感觉到被移动过。形容对树木移植的细心呵护。
赞美高洁品格
这首诗通过写苏尚书种植桧树这件事,赞美了他像松柏一样坚贞的节操,以及精心培育人才的贤德。
跨学科 · 是什么
移栽技术植物学
诗句描述了带土球移栽树木的方法。保留根部原土可以减少对根系的损伤,提高成活率,这是植物栽培学中的常识。
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读写应用
诵读节奏
朗读时注意五言诗“二三”节奏,如“渊明/植五柳”。读“万古清风传”时要舒缓,表达敬仰之情。
句式仿写
模仿“不思葩花妖,惟喜操节坚”的句式,用“不……惟……”造句,表达坚定的志向。例如:不羡虚荣贵,惟求心地安。
写作应用
“孤根旧土随,不使知其迁”可用于写作中描写关爱、呵护或适应环境的话题,表达细致入微的关怀。
关联知识图谱
咏物诗传统同体裁
本诗以稚栝为吟咏对象,托物言志,符合咏物诗借物抒怀的典型特征。

名句 CLASSIC LINES

孤根旧土随,不使知其迁
此句描写移栽树木时保留宿土的细节,既符合科学原理,又隐喻人才选拔应呵护其本源。

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作者 POET

韦骧 1033年-1105年
北宋中期地方官员、诗文作家

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