同文馆试上舍和同事孔彦常学士即事

笔阵收锋考战文,喧喧车马隔重门。

心矜力学求之密,目到雄辞气不昏。

美宝辨来三献惬,雕虫屏尽六经尊。

囊封奏号须明发,吉梦应先彻九阍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
宋代科举
宋代重视科举取士,同文馆作为朝廷重要机构,常被用作考试场所。此诗即作于作者与同僚孔彦常在太学或同文馆主持考试之时,真实记录了宋代考官阅卷、选拔人才的场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句五十六字,严格遵循平仄格律与对仗要求,是宋代科举诗的代表性格式。此体裁在唐代定型,至宋代成为士大夫表达政治抱负与文学主张的重要载体。
情感 · 解读
诗中蕴含的核心情感是对科举选拔人才的极度重视与严谨态度。作者通过考官视角,表达了对国家选拔真才实学者的责任感,以及对考生才华的赏识,情感庄重诚挚,体现了宋代文人的政治担当。

基础解读 READING

语文核心知识
笔阵
比喻写作文章像排兵布阵一样,这里指考场上的文章竞争。这个词语形象地写出了考场上大家奋笔疾书、才思交锋的热烈场面,就像战场上两军对垒一样紧张激烈。
雕虫
指写一些微不足道的小文章,或者过于追求辞藻华丽的技巧。作者在这里说要摒弃这种浮华的文风,体现了对扎实学问和正统儒家经典的推崇。
诗句释义
考场上的笔墨交锋已经结束,喧闹的车马都被隔绝在重重门外。考官们内心矜持严谨,努力审阅试卷,目光落在雄辩的文辞上,精神丝毫不觉得昏沉。经过反复辨别,终于发现了像美玉一样的人才,感到非常满意;摒弃了那些只重技巧的浮华文章,尊崇阐发儒家经典的佳作。封好的试卷和名次要在天亮后上报,这吉祥的预兆应该会直达天听。
核心主旨
这首诗主要描写了宋代科举考试的场景。作者作为考官,描写了阅卷时的认真态度,表达了对真正人才的渴望和发现人才后的喜悦心情,同时也强调了文章要尊崇儒家经典、言之有物。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
诗中提到的“上舍”是宋代太学的一种等级。宋代太学分为外舍、内舍、上舍三等,上舍生成绩优异者可直接授官,这是宋代教育改革的重要内容。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读时要注意节奏感。每句四个节拍,如“笔阵/收锋/考/战文”。中间两联要对读出对仗的感觉,语速要稳重,体现考场的庄严和考官的认真。
句式仿写
可以模仿“美宝辨来三献惬,雕虫屏尽六经尊”的句式进行写作。前一句写对美好事物的赞赏,后一句写对不良现象的摒弃,形成鲜明的对比,表达自己的观点。
写作应用
“笔阵收锋”可以用来形容考试或写作结束时的场景;“雕虫小技”常用来自谦或批评只重形式不重内容的作品。这些词汇在日常写作中能增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
作者同作者
本诗作者为北宋治平二年状元彭汝砺,以刚正敢言著称。

名句 CLASSIC LINES

美宝辨来三献惬
此句运用典故,将考生比作美玉,表达了考官发现人才时的欣慰与满意。该句生动刻画了主考官唯才是举、不遗珠漏的心理状态,是宋代科举诗中的名句。

标签 TAGS

作者 POET

韦骧 1033年-1105年
北宋中期地方官员、诗文作家

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