登科 其二
青云意气已参差，白髪精神祇自嗤。
喜汝登科年尚少，好摅事业趁明时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 欣慰
创作背景
创作背景
此诗具体创作时间史无明载，依题意当作于作者晚年。背景为家中后辈（一说为其子或族侄）在科举考试中考中进士，诗人闻讯后作此诗以示祝贺。诗中对比了自己'白发'与后辈'年少'的境遇，既有对时光流逝的感叹，亦有对家族后继有人的欣慰。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一，适宜抒发瞬间的情感波动与即兴感悟。
情感 · 解读
诗中情感层次丰富，既有诗人对自己年华老去、壮志未酬的自嘲与感慨，更饱含对后辈少年登科、前程似锦的真挚喜悦与殷切期许。全诗情感由抑转扬，在自嗤中见旷达，在祝贺中寄厚望，体现了长者对后生的关爱与扶持。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
青云：比喻高位或远大的志向。参差：本意是长短不齐，这里指自己的志向未能实现，有些失落。白发：指年老。登科：指考中进士。摅：抒发，施展。明时：政治清明的时代，指盛世。
逐句释义
我那直上青云的远大志向已经变得参差不齐、难以实现，如今满头白发，精神状态只能自我嘲笑。很高兴看到你年纪轻轻就金榜题名考中进士，正好可以趁着这政治清明的时代，好好施展你的才华和抱负。
核心主旨
这首诗通过对自己年老无成的自嘲和对后辈少年得志的祝贺，表达了诗人对后辈的殷切期望。诗人勉励后辈要珍惜年轻时光，抓住机遇，在盛世中建功立业，体现了长辈对晚辈的关爱与扶持。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
科举是中国古代通过考试选拔官吏的制度。'登科'特指考中进士，是古代读书人仕途生涯的重要里程碑。少年登科尤为难得，历史上如苏轼、柳宗元等皆少年及第，被视为家族荣耀。
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读写应用
诵读指导
前两句'青云意气已参差，白髪精神祇自嗤'读来宜舒缓低沉，带有一点自嘲的语气。后两句'喜汝登科年尚少，好摅事业趁明时'语调要上扬，读出喜悦和鼓励的语气，'喜'字要重读，'趁明时'要读得响亮有力。
句式仿写
可以模仿'喜汝……年尚少，好……趁……'的句式进行写作练习。例如：'喜君夺冠年尚少，好展宏图趁芳华'，用于表达对同龄人或晚辈取得成绩的祝贺与鼓励。
写作应用
在写关于'祝贺成功'、'青春奋斗'、'珍惜时光'等主题的作文时，可以引用'喜汝登科年尚少，好摅事业趁明时'作为论据，论证青年人应把握机遇、努力奋斗的观点，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
孟郊《登科后》同主题
孟郊'春风得意马蹄疾'与本题同为描写登科心境，一狂喜一沉稳，可作对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
喜汝登科年尚少，好摅事业趁明时
此联为全诗核心名句，直抒胸臆，点明主旨。上句赞许后辈年少得志，下句勉励其趁此盛世良机大展宏图。诗句语言质朴而情感真挚，既是对后生的祝贺，也是长者的谆谆教诲，常被用于勉励青年才俊珍惜韶华、建功立业。
标签 TAGS
作者 POET
韦骧 1033年-1105年
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