红蕉

红蕉秀南土,对植燕堂阴。

每为开青眼,唯怜吐赤心。

华丹天赋异,雕瘁岁寒深。

拟夺兰荃誉,殷勤约共吟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感托物言志 · 赞美
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,偶数句押韵,中间两联对仗工整,是唐代成熟定型的古典诗歌体裁,历代文人常用其创作咏物、抒怀类作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏红蕉寄寓情志,既赞美红蕉花色鲜艳、凌寒不凋的天然特质,也暗含作者对高洁坚贞、不随流俗品格的推崇与追求,情感表达含蓄内敛,符合传统咏物诗的抒情特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
红蕉指美人蕉,是南方常见的观赏植物,花色鲜红。南土指南方地区。燕堂指精致的厅堂,古代常用来指代居所的正厅。青眼指代对事物的喜爱与看重,源自阮籍青白眼的典故。赤心既指红蕉鲜红的花心,也暗喻赤诚的内心。华丹指鲜艳的红色。雕瘁指草木凋零枯萎。兰荃指兰草和荃草,都是古代象征高洁的香草。你可以结合诗句语境理解这些字词的含义,不会产生歧义。这些字词都是古代诗歌中的常用表达,符合传统咏物诗的用词习惯。
逐句白话释义
第一句的意思是红蕉秀美地生长在南方的土地上。第二句的意思是它们被成对种植在厅堂的背阴处。第三句的意思是我常常对它投去喜爱的目光。第四句的意思是我只怜爱它绽放出的鲜红花心。第五句的意思是它艳丽的花色是上天赋予的独特特质。第六句的意思是即便到了岁末严寒时节它也不会轻易凋零。第七句的意思是它的品格足可以和兰草、荃草争夺高洁的美誉。第八句的意思是我满怀诚意地邀约它一同吟咏赋诗。你可以通过这些直白的翻译快速理解全诗的表层含义,不需要额外的专业知识就能读懂。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的咏物诗,全篇围绕红蕉的外观与特质展开描写。诗人从红蕉的生长环境写起,依次描写它的外观、花色与耐寒的特质。诗人将自身的情感投射到红蕉身上,把红蕉的特质与人的品格联系起来。全诗没有直接抒发个人情志,所有情感都藏在对红蕉的描写之中。你能从诗中感受到诗人对高洁坚贞品格的推崇与向往。这首诗的内容浅显易懂,符合传统咏物诗“不即不离”的创作要求。它既没有脱离红蕉本身的特征,也没有仅仅停留在对植物的描写层面。
跨学科 · 是什么
红蕉的生物学特征植物学
红蕉就是我们常说的美人蕉,是常见的观赏花卉。它的花色大多是鲜艳的红色,花期很长,观赏价值很高。它原本生长在热带地区,更喜欢温暖湿润的环境,所以在我国南方地区很常见。它有一定的耐寒能力,部分品种在气温较低的时节也能保持生命力。你平时在南方的公园、路边经常能看到这种植物。它的叶片宽大,花朵挺立,外形很有辨识度。古代文人很早就注意到它的观赏价值,常把它写进诗歌里。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要保持平缓的节奏,每句五字按照二三的节奏断句。首联要读得舒缓,突出红蕉生长环境的安宁。颔联要读得轻柔,突出诗人对红蕉的喜爱之情。颈联要读得加重语气,突出红蕉的独特特质。尾联要读得明快,突出诗人邀约共吟的愉悦心情。你可以反复诵读几遍,慢慢体会诗歌的韵律感。诵读的时候注意吐字清晰,不要读错字音。多诵读几遍就能很容易把这首诗背下来。
基础句式仿写指导
你可以仿写这首诗托物言志的句式,先描写事物的外观特征,再点明它的内在特质,最后关联到人的品格。比如你可以写梅花:“寒梅生北地,独放断桥边。”也可以写竹子:“翠叶迎风立,虚怀世所钦。”仿写的时候要注意前后句的对应关系,前面写事物的特征,后面对应品格。不需要刻意追求押韵,只要把事物和品格的关联写清楚就可以。这种仿写方式很适合日常写作练习,能帮你提升描写事物的能力。你可以多找几种自己熟悉的植物来练习仿写,慢慢就能掌握这种写法。
核心名句应用
核心名句“华丹天赋异,雕瘁岁寒深”可以用在描写人物品格的写作场景里。比如你写身边优秀的同学,就可以用这句话形容他既才华出众,又有坚韧不拔的品格。也可以用在描写榜样人物的文章里,突出对方在困难环境下依然坚守初心的特质。你在写植物的作文里也可以直接引用这句话,描写植物耐寒的特点。这句话的适用场景很广,不管是写人还是写物都很合适。引用的时候不需要调整句式,直接放到对应的语境里就可以。
关联知识图谱
咏物诗同体裁
本诗属于古典诗歌中的咏物诗类别,咏物诗是专门以事物为描写对象的诗歌类型,通常会将事物的特征与人的品格关联起来,托物言志是这类诗歌最常见的抒情方式。你读过的《石灰吟》《墨梅》都属于这类诗歌。咏物诗是古典诗歌中非常重要的一个类别,历代都有很多经典作品。

名句 CLASSIC LINES

华丹天赋异,雕瘁岁寒深
这两句点明红蕉艳丽花色来自天赋的独特特质,也突出其在岁末严寒中依然保持生命力的坚韧品格。

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作者 POET

韦骧 1033年-1105年
北宋中期地方官员、诗文作家

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