又和英伯四首 其一
亭出林峦表，春归气象明。
江晴稚子浴，田暖老夫耕。
弱柳禁风力，游丝奈客情。
欲归归未得，愁听杜鹃声。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡
创作背景
春日羁旅
此诗为诗人春日羁旅他乡时所作，具体创作年代与地点史籍阙如，难以确考。题中“英伯”应为诗友，诗人与之唱和，借春日景象抒发内心不得归乡的愁绪，属典型的羁旅酬赠之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体源于齐永明声律论，定型于初唐沈宋，是唐代诗歌艺术成熟的标志，要求颔联、颈联对仗，格律严谨。
情感 · 解读
诗中核心情感为深切的思乡之情。诗人通过春日景物的描绘，以乐景衬哀情，表达了客居他乡、欲归未得的羁旅愁思。情感由景入情，层层递进，最终凝聚于杜鹃啼血的意象之中，感人至深。
基础解读 READING
语文核心知识
稚子
指小孩子。在诗中与“老夫”相对，描绘了江边孩童戏水的生动画面，充满了生活气息与春天的生机。
游丝
指在空中飘浮的蛛丝或虫丝。诗中用来比喻春天细微的景物，也隐喻诗人羁旅他乡、飘忽不定的愁绪。
首联释义
亭子耸立在树林与山峦之外，显得格外高远；春天回来了，大自然的气象变得清朗明丽。
颔联释义
江水清澈晴朗，小孩子在水中洗澡；田地温暖，老农夫正在辛勤耕种。
颈联释义
柔弱的柳条勉强抵挡着春风的吹拂；空中飘荡的游丝牵动着客居之人的情怀。
尾联释义
想要回家却回不去，只能满怀忧愁地听着杜鹃鸟凄切的叫声。
核心主旨
这首诗描写了春天明丽、生机勃勃的景色，通过小孩子洗澡、老农夫耕田等画面，展现了春天的美好。但诗人客居他乡，面对美景却无法回家，最后听到杜鹃鸟的叫声，更加深了内心的思乡之愁。
跨学科 · 是什么
农耕地理地理学
诗中“田暖老夫耕”描绘了春耕场景。春天阳光照射使土地温度回升，适宜耕种，这反映了古代农业文明中“春耕夏耘”的生产规律，以及气候与农业生产的紧密联系。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应前轻快后低沉。前四句写春景，语调明快，表现春天的生机；后四句转写愁情，语速减缓，特别是“愁听”二字要重读，读出无奈与伤感。
句式仿写
可仿写“江晴稚子浴，田暖老夫耕”的句式，运用对仗手法描写生活场景。例如：“风轻纸鸢飞，雨润花苞开。”注意上下句词性相对，意境相融。
写作应用
“欲归归未得”一句可用于写作中表达愿望与现实冲突的心理状态。例如在作文中描写想去做某事却因客观原因无法成行的无奈心情，语言简练且富有感染力。
关联知识图谱
杜鹃啼血同典故
杜鹃鸟在古诗中常象征哀怨、思归。传说杜鹃为古蜀帝杜宇死后所化，啼声凄切，似呼“不如归去”，常引发游子乡愁。
名句 CLASSIC LINES
欲归归未得，愁听杜鹃声
此联为全诗诗眼，直抒胸臆，点明主旨。前句写归乡之愿与现实的矛盾，后句以杜鹃啼血之声渲染悲凉氛围。杜鹃鸟在古典诗词中为思乡原型意象，此联以声结情，余韵悠长，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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