送惠休师浮海如吴
游吴兴不浅，真欲跨冥鸿。
岂畏海波险，自明禅性空。
柁楼瞻北斗，帆索张东风。
我欲江南去，音书却易通。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 祝愿
创作背景
送别友人
此诗为作者送别诗僧惠休浮海前往吴地之作。惠休俗姓汤，南朝刘宋时期著名诗僧，与鲍照交情深厚。此次惠休由陆路转水路，浮海远赴吴地，作者作此诗以壮行色，兼抒怀想之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体源于齐永明体，定型于初唐，是唐代文人抒发情感、赠答应酬的重要载体，体现了古典诗歌形式美与音乐美的统一。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人惠休师远行的深情送别与美好祝愿。作者通过描绘海上壮阔景象，表达了对友人不畏艰险、追求禅悟的赞赏，同时也流露出对友人离去的不舍以及对未来音信相通的期盼，情感真挚而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
冥鸿
指高飞的鸿雁，比喻远行之人或志向高远的人。这里诗人用“冥鸿”比喻惠休师，形象地写出了他远行的壮志和高洁的志趣，表达了对友人的赞美。
诗句释义
游览吴地的兴致很浓，真想像鸿雁一样高飞远行。哪里会害怕海上的波涛险恶？心中自然明白禅性本空的道理。在舵楼上仰望北斗星，张开帆索借助东风前行。我想要去江南，彼此的音信反而容易相通。
核心主旨
这首诗是作者送别朋友惠休师去吴地。诗中赞扬了朋友不畏艰险的精神和深厚的禅学修养，表达了作者对朋友的深厚情谊，以及虽然分别但依然希望能保持联系的愿望。
跨学科 · 是什么
吴地地理学
诗中的“吴”指吴地，大致位于现在的江苏南部和浙江北部一带，是古代吴文化的发源地。这里风景秀丽，经济发达，是古代文人墨客向往的游览之地。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，语速要适中，情感要真挚。前四句要读出豪迈和坚定的语气，表现友人的禅心；后四句语调转为柔和，表达对友人的不舍和祝福。
句式仿写
可以模仿“岂畏……，自明……”的句式进行写作。例如：“岂畏学习苦，自明志向坚。”这种句式适合表达不畏困难、内心坚定的信念。
写作应用
名句“岂畏海波险，自明禅性空”可用于描写面对困难时的从容淡定，或用于赞美某人内心强大、信念坚定。适合用于关于“勇气”、“信念”、“修养”等主题的作文中。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人远行的名作，表达了深厚的惜别之情。
名句 CLASSIC LINES
岂畏海波险，自明禅性空
此联为全诗核心名句，将自然界的惊涛骇浪与佛家禅心妙谛完美融合。诗人以“海波险”象征世俗烦恼与旅途艰险，以“禅性空”点明心无挂碍的境界，展现了超然物外、定力深厚的僧人形象，富含哲理意蕴。
标签 TAGS
作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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