病鹤

青云有意力犹微,岂料低回得所依。

幸念翅因风雨困,岂教身陷稻粱肥。

曾游碧落宁无侣,见有清池不忍飞。

纵使他年引仙驾,主人恩在亦应归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感托物言志
创作背景
项斯未及第时期创作
本诗为唐代诗人项斯科举落第、困守长安,得到友人接济赏识时所作,以病鹤自喻抒发个人情志,学界公认创作于唐文宗开成年间,项斯尚未进士及第的困顿时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的典型格律体裁之一,起源于南北朝时期,成熟于唐代,全篇共八句五十六字,要求颔联、颈联对仗,平仄、押韵符合固定规范,在唐代是文人常用的抒情体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为借病鹤的形象自况,既抒发了自己暂时困顿但仍存青云之志的追求,也表达了对当前获得的知遇之恩的感念,立下了他日得志必回报恩情的坚定承诺,情感真挚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
青云:既指高空,也喻指仕途高升的机遇。低回:指徘徊、流落低处的状态。稻粱肥:指衣食无忧的世俗安逸生活。碧落:是古代对天空的雅称。仙驾:指神话中神仙的车驾,这里代指实现青云之志的机遇。本诗的字词都是唐代常见的书面用语,没有生僻的通假字和古今异义字。
逐句白话释义
第一句:我想要飞上青云却还没有足够的力气。第二句:没有想到徘徊流落的时候能找到可以依靠的地方。第三句:幸好主人记得我的翅膀是被风雨困住才飞不高。第四句:我怎么能让自己沉溺在安逸的衣食生活里。第五句:我曾经遨游过天际怎么会没有同伴呢。第六句:但是看到眼前的清池我实在不忍心飞走。第七句:就算以后我得到了成仙飞升的机遇。第八句:只要主人的恩情还在我也一定会回来。
核心主旨与内容概括
这首诗整体围绕病鹤的视角展开描写,写出了病鹤暂时困顿的处境,也写出了病鹤不忘青云之志的追求,更写出了病鹤感念主人恩情、不愿离开,哪怕以后得了更好的机遇也一定会回来报恩的决心。全诗用病鹤比喻作者自己,把自己的处境和心志都藏在对病鹤的描写里,让人读来十分受感动。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时语速要整体稍缓,首联读的时候语气稍低沉,读出病鹤无力困顿的感觉。颔联朗读时语气要稍微加重,读出病鹤坚定的心志。颈联读的时候语气放轻柔,读出病鹤不舍的情绪。尾联读的时候语调升高,读出病鹤果决的承诺感。每句七字可以按照二三二的节奏断句,读起来会更有韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗尾联“纵使...亦...”的转折句式,用来表达自己坚定的立场。比如我们可以写“纵使未来我走到千里之外的地方,故乡的牵挂在我也一定会常回来看看”,也可以写“纵使遇到再多的困难,我心里的目标在也一定会坚持走下去”。仿写的时候注意前后内容要形成转折关系,后面的内容要突出坚定的态度。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句可以用在所有感恩主题的写作场景里。比如我们写感谢老师的作文时,可以用这句话表达自己以后就算学业有成也不会忘记老师的栽培。写感谢父母的作文时,可以用这句话表达自己以后就算工作了也会回来孝敬父母。写感谢朋友帮助的内容时,也可以用这句话表达自己不会忘记朋友的恩情。
关联知识图谱
《咏鹅》同体裁
《咏鹅》和本诗都属于古典咏物诗范畴,都是以动物为核心描写意象,通过动物的特点来抒发作者的情志,是中国古典诗词中非常常见的创作类型,适合入门学习者诵读理解。

名句 CLASSIC LINES

纵使他年引仙驾,主人恩在亦应归
本句是全诗的核心名句。

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作者 POET

项斯 约公元836年前后在世
晚唐诗人,台州首位进士

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