和北山泉老三首 其二
蓼花红淡苇条黄，故有离人思抑扬。
手眼不知相拗否，墨华时寄两三行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别
创作背景
酬唱赠答
此诗为酬唱之作，系诗人依韵回复北山泉老而作。北山泉老应为当时一位隐居或居住于北山的文人雅士，与诗人有书信往来。诗题中的“和”字表明这是依对方原韵或原题而作的唱和诗。此类诗作多用于文人之间交流感情、切磋诗艺，是宋代文人社交生活的重要组成部分。创作时间应为秋季，具体年份待考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于歌行体，至唐代定型，是古典诗词中最为精炼的体裁之一。其体制短小，要求以极简笔墨勾勒意境、抒发情感，讲究起承转合的章法结构。本诗格律严谨，体现了宋诗在形式上对唐代诗歌传统的继承。
情感 · 解读
诗中核心情感为离愁别绪与对友人的深切思念。首联借秋景抒发离别之苦，颔联通过书信往来的细节描写，表达了对远方友人的牵挂。情感表达含蓄深沉，既有对时光流逝的感叹，又有对友情的珍重。整首诗情感基调苍凉而不失温情，体现了宋代士大夫重情重义的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
蓼花
蓼花即蓼科植物的花，多生长在水边湿地。秋季开花，花呈淡红色或白色，是古诗中常见的秋景意象。诗中用“红淡”形容蓼花，写出了秋日花朵凋零、颜色转淡的状态。这为全诗奠定了凄清的基调，暗示了时光流逝和离别之苦。
苇条
苇条指芦苇的茎杆。芦苇秋季枯黄，常被用来象征萧瑟的秋天。诗中“苇条黄”与“蓼花红淡”相对，红黄相间，色彩鲜明，共同构成了一幅秋日水边图景。这一意象渲染了悲凉的气氛，触发了诗人的离愁别绪。
诗句释义
蓼花的红色已经转淡，芦苇的茎杆变得枯黄，面对这秋景，离人心中思绪起伏不平。不知道你的手和眼睛是否还在互相违拗（指年老眼花手抖），希望能时常寄来两三行墨迹犹新的书信。
核心主旨
这首诗通过描写秋日景色，抒发了对友人的思念之情。诗人看到秋景而触动离愁，进而联想到远方年迈的友人。诗中既有对时光流逝的感叹，也有对友情的珍重。全诗语言朴素自然，情感真挚动人，体现了朋友间深厚的情谊。
跨学科 · 是什么
蓼科植物植物学
蓼花属于蓼科植物，多生长在水边。秋天开花，花朵细小密集。诗中提到的“红淡”准确地描绘了蓼花在深秋时节颜色变淡的自然现象。古人常以蓼花入诗，象征秋天的到来和离别的感伤。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调宜平缓中带凄清，“红淡”“黄”字可轻读以显萧瑟。后两句转为关切，“不知”处可稍作停顿，“两三行”宜读得深情舒缓，体现对友人的思念。整体节奏为二二三，符合七言诗规范。
句式仿写
可仿写“手眼不知相拗否”的设问句式。例如：“笔墨不知仍健否，文章时寄两三篇”。通过设问表达对远方亲友的关切，模仿原句的幽默与温情并存的风格，用于表达对他人生活状态的挂念。
写作应用
名句“墨华时寄两三行”可用于表达对远方朋友的问候，或形容书信往来的珍贵。在写作中，可用于描写友情的段落，表达“见字如面”的深厚情谊，适合用于书信、赠言或怀念主题的文章。
关联知识图谱
和诗同体裁
本诗为典型的酬唱诗，依韵回复友人，体现了文人间的诗歌交往传统。
名句 CLASSIC LINES
手眼不知相拗否，墨华时寄两三行
此联为全诗核心名句，以设问方式表达对友人身体状况与创作状态的关切。“手眼相拗”形象地描绘了年老眼花、手不听使唤的生理状态，既幽默又心酸。后句“墨华时寄”则转为温情，表达了即便老去仍坚持书信往来的深厚情谊。此句语言平易而情感真挚，体现了宋诗以理趣入诗、以俗为雅的特色，常被用于形容老年文人坚持创作的精神。
标签 TAGS
作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
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