送君南浦
田园有余乐，道路有余悲。
留君不肯住，君去欲何之。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感惜别
创作背景
创作背景
此诗具体创作背景史籍无详载，据诗意推断为作者送别友人时所作。南浦作为送别胜地，常被历代诗人用以寄托离情，本诗即在此文化背景下诞生。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，盛行于魏晋南北朝，至唐代仍是重要诗体。其语言质朴自然，便于叙事抒情，艺术风格古雅。
情感 · 解读
全诗情感基调为惜别之情，通过田园之乐与道路之悲的强烈对比，表达了对友人的不舍。情感真挚深沉，既有对相聚时光的留恋，也有对离别后前途未卜的担忧。
基础解读 READING
语文核心知识
余
“余”字在这里解释为“剩余的”、“充足的”。在“有余乐”中指快乐很多，在“有余悲”中指悲伤无尽。这个字强调了情感的充沛与程度之深。
逐句释义
田园生活充满了无尽的快乐，而出门远行却充满了无尽的悲伤。我挽留你但你坚持要走，你这一去究竟要去向何方呢？
核心主旨
这首诗表达了诗人对即将远行友人的深厚情谊和依依不舍。诗人通过对比安居与远行的不同境遇，表达了对友人的关切和对离别的无奈。
跨学科 · 是什么
南浦地理学
“南浦”在古诗文中常指送别之地。地理上指河流南岸的渡口，古人常在水边送行，因此南浦成为了离别的代名词。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调要舒缓，“乐”字稍扬，“悲”字下沉。后两句要读出疑问和关切的语气，“何之”二字要轻读，留下余韵。
句式仿写
可以模仿“XX有余X，XX有余X”的句式进行写作。例如：“书山有余趣，题海有余苦”，通过对比来突出两种不同状态。
写作应用
“田园有余乐，道路有余悲”可用于表达对家乡的眷恋或对旅途艰辛的感慨。适用于描写离别、思乡或人生选择等主题的写作中。
关联知识图谱
送别诗同体裁
本诗主题为送别友人，符合送别诗的文体特征。
名句 CLASSIC LINES
田园有余乐，道路有余悲
此联通过“田园”与“道路”、“乐”与“悲”的鲜明对比，高度概括了聚散的不同心境。语言平易而意蕴深远，成为表达离情别绪的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
郭祥正 1035年-1113年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待