神宗皇帝挽词 其二
脱屣人寰忽上天，投渊果熟会群仙。
帐宫云暝龙为驾，缀幄天寒鹤记年。
万里出师轻卫霍，一朝行事付谈迁。
功名半古升遐早，独抱遗弓涕泫然。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡
创作背景
元丰八年神宗驾崩
本诗创作于北宋元丰八年（1085年）。宋神宗赵顼于该年三月驾崩，年仅三十八岁。神宗在位期间支持王安石变法，力图富国强兵，但晚年遭遇挫折。诗人时任翰林学士，受命撰写挽词，此为组诗之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，对仗工整，声律和谐。作为挽词，此体裁庄重典雅，适合表达对帝王的哀悼与评价，是宋代朝廷官方哀悼文体的主流形式。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛庄重，既有对宋神宗离世的深切哀悼，又饱含对其壮志未酬的惋惜。诗人以臣子身份抒发对君主的追思，情感真挚深沉，体现了君臣之间的深厚情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
脱屣
脱屣意思是脱掉鞋子。这里比喻看轻事物，毫无留恋。诗人用这个词形容神宗皇帝去世，就像脱掉鞋子一样轻松地离开了人世，表达了对生死的超脱态度。这个词语生动形象，通俗易懂。
升遐
升遐是帝王去世的委婉说法，意思是升天远去。古代认为帝王是天子，死后会回到天上。这个词语体现了对皇帝的尊敬，是古代专用的礼仪用语，表达了臣民对君主的敬畏之情。
首联释义
神宗皇帝离开人世就像脱鞋一样轻松，忽然升天成了神仙。他像果实成熟后自然落下一样，去往深渊会见了各位仙人。这两句写皇帝去世，用比喻手法表现了生命的终结和灵魂的升华。
颔联释义
云雾笼罩的宫殿里，神龙拉着车子；寒冷的帐篷中，仙鹤在计算年份。这两句描写了想象中天上的景象，用龙和鹤这些神兽来烘托皇帝成仙后的威严和神秘，营造了庄严肃穆的氛围。
颈联释义
皇帝出兵万里远征，不把汉代名将卫青、霍去病放在眼里。他把国家大事托付给史官去记录。这两句赞扬了神宗皇帝的军事抱负和对历史记载的重视，展现了他的雄才大略。
尾联释义
皇帝的功名可以比肩古人，可惜升天太早了。臣子们独自抱着皇帝留下的弓箭，泪流满面。这两句表达了诗人对皇帝英年早逝的痛惜，以及作为臣子的无限哀思，情感真挚感人。
核心主旨
这首诗是苏轼为宋神宗写的挽词。全诗通过想象皇帝成仙、赞扬其军事才能和历史功绩，表达了诗人对神宗皇帝去世的深切哀悼和惋惜之情。诗歌既庄重又深情，体现了君臣之间的情谊。
跨学科 · 是什么
卫霍典故历史学
卫青和霍去病是西汉时期的著名将领，曾多次击败匈奴，战功赫赫。诗中提到他们，是为了衬托神宗皇帝的军事抱负。诗人认为神宗的志向远大，甚至觉得自己可以超越这些古代名将。
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读写应用
诵读指导
诵读这首挽词时，语速要缓慢沉重，语调要低沉哀婉。首联和颔联可以读得稍微轻灵一些，表现成仙的想象；颈联要读出气势，赞扬皇帝功绩；尾联要读出悲痛之情，最后三个字“涕泫然”要读得缓慢低沉。
句式仿写
可以模仿“万里出师轻卫霍”的句式进行写作练习。这个句子的特点是“数量词+动词+形容词+人名”，表现了豪迈的气概。例如：“十年磨剑傲群雄”、“千卷读书轻孔孟”。这种句式气势磅礴，适合表达远大志向。
写作应用
名句“独抱遗弓涕泫然”可以应用在描写失去领袖、伟人去世或表达深切怀念的作文中。比如写一位受人尊敬的长辈去世，可以用“大家独抱遗弓涕泫然，沉浸在巨大的悲痛中”，表达对逝者的无限哀思和敬仰。
关联知识图谱
王安石变法历史关联
宋神宗是王安石变法的支持者，本诗创作背景与神宗朝的政治变革密切相关。
悼亡诗同体裁
挽词是悼亡诗的一种特殊形式，主要用于哀悼帝王或重臣，格式要求更为严格。
名句 CLASSIC LINES
万里出师轻卫霍
此句为颈联出句，评价神宗军事抱负。诗人将神宗比作汉代名将卫青、霍去病，赞扬其志在收复幽燕、统一天下的雄心壮志，肯定了神宗锐意进取、不惧艰难的军事气魄，是全诗评价历史地位的核心名句。
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作者 POET
王子韶 ？-1096
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