和何长官六言次韵五首 其一
作邑君真伯厚，去官我岂曼容。
一廛愿托仁政，六字难赓变风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言诗
情感赞美 · 隐逸
创作背景
杭州通判时期
此组诗为苏轼任杭州通判时所作，系与何长官的唱和之作。苏轼在杭期间，常与同僚友人诗歌往来，此诗即是在此背景下创作的社交应酬之作，反映了苏轼当时的仕途心态与交游情况。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
全诗每句六字，属于古代诗歌中较为特殊的体裁。六言诗源流较早，唐代王维等人有佳作，宋代苏轼亦多以此体唱和。此体对仗工整，节奏明快，艺术定位独特，在历代文体中虽非主流，但独具一格。
情感 · 解读
诗中既表达了对友人何长官治理才能的高度赞许，认为其德行深厚。同时也流露出诗人自己对官场的厌倦与归隐田园的愿望，情感层次分明，既有对友人的推崇，又有自况与向往。
基础解读 READING
语文核心知识
作邑
指担任县令治理县邑。在古代官制中，邑即指县城或封地。此处用来指代何长官的任职行为，语言简洁明了，是古代诗文中常见的官场术语。
伯厚
此处引用东汉王畅的字。王畅字伯厚，以德行高尚著称。诗人用此典故，意在赞扬何长官像王畅一样品德敦厚，治理地方有方，是对友人的高度评价。
全诗释义
你治理县邑真像古代的伯厚一样德高望重。我辞去官职，哪里能像曼容那样从容自若。我希望能依托在你仁政之下求得一处安身之所。但这六言诗句实在难以赓续古代变风那样的高妙境界。
核心主旨
这首诗通过赞扬友人的德行与政绩，表达了诗人对仁政的向往。同时也流露出诗人自己想要归隐田园、托身仁政的愿望，体现了苏轼在仕途中的复杂心境与对理想政治的追求。
跨学科 · 是什么
王畅历史学
王畅是东汉时期的名臣，字伯厚，曾任南阳太守。他为官清廉正直，打击豪强，推行教化，是历史上著名的循吏。苏轼在此处以王畅比何长官，是对友人政绩的极高赞誉。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓，体现赞颂与自谦的语气。前两句对仗工整，节奏感强，应读出庄重感。后两句转入抒情，语气转为诚恳与向往，需读出内心的期盼与自谦之情。
句式仿写
可仿写六言对仗句式，如“教书君真仲尼，求学我岂颜回”。通过古今人物对比，表达对友人的赞颂与自己的谦逊，练习用典与对仗的修辞手法。
写作应用
“一廛愿托仁政”可用于表达对良好治理环境的向往，或用于赞颂某地政策开明。在写作中引用此句，可增添文章的文化底蕴，表达对理想社会环境的期盼。
关联知识图谱
东汉循吏同典故
诗中以王畅比何长官，二者皆为治理有方、德行高尚的官员，典故运用贴切自然。
西汉高士同典故
诗人自比邴曼容，表达对古人知足常乐、进退自如的向往与自谦。
名句 CLASSIC LINES
一廛愿托仁政
此句化用典故，表达百姓愿受仁政庇护之意。作为全诗核心名句，体现了苏轼民本思想与对仁政的向往，语言质朴而意蕴深远，后世多以此句表达对良政的期盼。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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