侄安节远来夜坐三首 其一
南来不觉岁峥嵘，坐拨寒灰听雨声。
遮眼文书原不读，伴人灯火亦多情。
嗟予潦倒无归日，令汝蹉跎已半生。
免使韩公悲世事，白头还对短灯檠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悲凉 · 旷达
创作背景
元丰四年黄州作
此诗作于宋神宗元丰四年（1081年）岁末，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州已逾两年。侄子安节自蜀地远来探望，苏轼于除夕夜感怀身世而作。背景涉及贬谪困顿与亲情慰藉的双重张力。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，是近体诗的重要形式。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整。七言律诗成熟于唐代，至宋代已成为文人抒怀寄慨的主流体裁。苏轼此作严守格律规范，体现了深厚的文体驾驭能力。
情感 · 解读
核心情感为贬谪生涯的悲凉与骨肉亲情的温暖交织。诗人身处逆境，既有潦倒无归的深沉感伤，又有对侄子远来相伴的慰藉。整体基调虽显沉郁，但尾联以自嘲收束，展现了苏轼特有的旷达胸襟。
基础解读 READING
语文核心知识
岁峥嵘
“岁峥嵘”指年岁流逝、时光变迁，这里形容一年将尽，也隐喻岁月的艰难。诗人感叹时光飞逝，不知不觉中一年又过去了，同时也暗示了自己处境的困顿。
寒灰
“寒灰”指炉中燃尽的冷灰。诗人坐在冷灰旁，听着窗外的雨声，生动地描绘出岁末寒冷、孤寂的氛围，也象征着诗人此时心如死灰的心境。
首联释义
我从南方远来，竟没发觉岁月的艰难变迁，独自坐着拨弄炉中的冷灰，静听窗外淅沥的雨声。这一联写出了诗人贬谪生活的无聊与内心的凄清。
颔联释义
堆在眼前的公文原本就不是为了阅读，只是用来遮挡视线罢了；那一盏陪伴着我的灯火，似乎也充满了人情味。这里写出了诗人百无聊赖的心境和对眼前景物的独特感受。
颈联释义
可叹我潦倒落魄，已经没有归乡的日期；让你跟着我虚度光阴，蹉跎了半生岁月。诗人由己及人，表达了对自身命运的无奈和对侄子的愧疚之情。
尾联释义
免得像韩愈那样悲叹世事艰难，如今我满头白发，还要对着这短短的灯架。诗人以自嘲的口吻作结，引用典故，表达了对世事的看淡和豁达的人生态度。
核心主旨
这首诗通过描写寒夜与侄子对坐的场景，抒发了诗人贬谪后的潦倒之悲和对亲人的愧疚之情。同时，诗人以自嘲和旷达的态度面对困境，展现了在逆境中寻求精神慰藉的复杂心境。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗句中的“岁峥嵘”指岁末年终。从天文学角度看，此时地球公转至近日点附近，北半球正值冬季。古人根据太阳高度角变化制定历法，岁末标志着太阳视运动完成了一个回归年的周期。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调沉郁顿挫。首联“不觉”“听”字需重读，体现静夜孤坐之感。颔联“亦多情”三字可稍作上扬，带出拟人化的温情。颈联“潦倒”“蹉跎”需读出沉重感，尾联则应在自嘲中显出旷达。
句式仿写
可仿写颔联“遮眼……原不……，伴人……亦多情”句式。例如：“遮眼浮华原不羡，伴人书卷亦多情”。通过这种句式，学习苏轼将客观事物主观化、情感化的写作手法，提升语言的表现力。
写作应用
“伴人灯火亦多情”一句适用于描写孤独中的陪伴、物我交融的场景。在写作中，可用于表达在困境或寂寞中，从身边寻常事物（如灯光、书籍、宠物）获得心理慰藉的情感，体现积极乐观的生活态度。
关联知识图谱
唐宋八大家人物关联
苏轼是北宋文坛领袖，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，风格豪放。
短灯檠歌同典故
尾联化用韩愈《短灯檠歌》典故，以韩愈悲世自比，抒发感慨。
名句 CLASSIC LINES
遮眼文书原不读，伴人灯火亦多情
此联为全诗名句，运用拟人手法，将“文书”与“灯火”赋予人情味。表面写闲散无聊，实则寄托了诗人贬谪期间心灰意冷却又寻求慰藉的复杂心境，体现了苏轼以俗为雅的艺术功力。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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